高二物理教师工作心得总结精选范文一 一年的教学工作已经过去 对我来说是反面而收获良多 我在各 方面有一定的工作压力 于是我调整心态 适用学校的一切 本学期 我担高一和二的物理教学工作 一年来 本人以学校及各组工作计划 为指导 以加强师德师风建设 提高师德水平为重点 以提高教育教 学成绩为中心 认真履行岗位职责 较好地完成了工作目标任务 从 而提高自己的教学水平和思想觉悟 回顾这一年 忙碌而又充实 付 出了 也成熟了 现将本学年的工作做一个小结 总结过去 展望未 来 一 教学工作 在教学工作中 我认真备课 上课 经常听老教师的课 和他们 一起评课 做好课后辅导工作 努力形成比较完整的知识结构 多挖 掘教材 多思索教法 多研究学生 平时上课严格要求学生 尊重学 生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提高自己的教学水平和思 想觉悟 顺利的完成了教育教学任务 备课深入细致 力求深入理解教材 准确把握难重点 在制定教 学目标时 非常注意学生的实际情况 请教老教师 教案编写认真 并不断归纳总结经验教训 在教学中注意抓住重点 突破难点 借助 多媒体完成教学任务 在作业批改上 认真及时 力求做到全批全改 重在订正 及时 了解学生的学习情况 以便在辅导中做到有的放矢 同时还加强学生良好学习习惯的培养 1 独立思考是学好知识的前提 学习物理要重在理解 只是教 师讲解 而学生没有经过独立思考 就不可能很好地消化所学知识 不可能真正想清其中的道理掌握它 独立思考是理解和掌握知识的必 要条件 2 培养学生自学能力 使其具有终身学习的能力 阅读是提高 自学能力的重要途径 能提出问题并设法解决 3 培养学生养成先预习再听课 先复习再作业 及时归纳作总 结的良好学习习惯 一章学完主动地整理所学知识 找出知识结构 形成知识网络 要指导学生课后及时归纳总结 4 强调科学记忆 反对死记硬背 现在学生不重视知识的记忆 或是什么都不记 或是死记硬背 许多学生到了高三才发现高一 高二时学的知识没有记忆造成的困 难 所以 要要求学生重视记忆 尤其是对基本概念和基本规律的记 忆 要引导学生科学的记忆 准确的记忆是正确应用的基础 理解是 物理记忆的关键 对比联系是记忆的有效方法 将所学知识与该知识 应用的条件结合起来 形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决 问题 要指导学生深入理解概念和规律的物理意义 明确其本质 在 此基础上 将易混的概念和规律放在一起加以比较 找出区别和联系 再行记忆 当掌握了一定量的知识后 要进行整理 把零散的孤立的 知识联系起来 形成一定的知识结构 形成一定的物理思维过程 二 处理好个人与同事和学校的关系 教师是学校长盛不衰的人力资源 我认为学是为了用 学为了自 己的发展 学也是为学校的发展 学习是为了自己更好的工作 学校 的发展离不开教师个人的发展 而我个人发展又离不开学校 坚持听课 注意学习组里老师的教学经验 努力探索适合自己的 教学模式 使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势 平时积极参 与听课 评课 虚心向同行学习教学方法 博采众长 提高教学水平 三 加强理论学习 提高业务水平 现在的社会是一个学习的社会 社会科技日新月异 不懂得的东 西太多 要学习的东西 我每天坚持学习 努力提高自身的素质 结 合学校实际情况 选择有针对性 现实性 前瞻性的教育教学理论 进行学习研究 并在自己的工作实践过程中运用理论 优化课堂教学 结构 提高教学效益 四 努力适应现在的教学环境 新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足 只 能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容 在教学中不断总结 和提高自己 能更好的服务学生和教学要求 完成教学大纲的要求 教育是一种爱心的奉献 来不得半点的虚假 因为我所面对的是 活生生的一群孩子 是祖国的未来 生命给予我们的只有一次 既然 选择了 就踏踏实实的走下去 社会对教师的素质要求更高 在今后 的教育教学工作中 我将更严格要求自己 努力工作 出色完成教育 目标 高二物理教师工作心得总结精选范文二 本学期我担任高三物理教学工作 针对学生学习的实际情况开展 教学 现将本学期的教学工作总结 一 政治思想方面 本人热爱社会主义祖国 热爱中国共产党 认真学习和宣传马列 主义 毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论 积极参 加政治学习和业务学习 热爱党的教育事业 自觉遵守 教师法 和 中小学教师职业道德规范 等法律法规 以教书育人为己任 积极 参加各项教研活动和课改培训 二 教学方面 1 充分重视课前准备 认真坚持集体备课 充分利用课余时间和同组老师进行交流 对 上周教学工作进行总结和反思 统一下周教学进度和内容 探讨下周 课堂教学的重点 难点 教学方法 备教材 认真钻研教材 对教材 的基本思想 基本概念吃透 了解教材的结构 重点与难点 掌握知 识的逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 备学 生 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习 惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防措施 备教法 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包括如何组织教材 如何安排每节课的活动 2 营造教学环境 优化教学手段 在教学中 我尽量构建一个宽松的环境 让学生在教师 集体面 前想表现 敢表现 喜欢表现 活跃课堂气氛 增加师生的互动与交 流 尽量精讲 节省出时间给学生精练 让学生在课堂上当场掌握 一是可以减轻学生的课后作业负担 二是可以促进学生提高上课效 率 有时效性 另外适时的设计一些问题让学生讨论 可以深化他们 对问题的理解 并提出新的问题 有利于递进式教学 3 关注学生实际情况 注重学生能力培养 物理教学的重要任务是培养学生的能力 培养能力需要一个潜移 默化的过程 不能只靠机械地灌输 也不能急于求成 需要有正确的 学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风 准确理解并掌握物 理概念和物理规律 是培养能力的基础 课堂练习和作业中 力求做 题规范化 重视物理概念和规律的应用 逐步学会运用物理知识解释 生活中的物理现象 提高独立分析和解决实际问题的能力 4 小组教学调动学生学习的积极性 兵教兵 提升学生的整体 素质 本学期我积极响应学校的号召 在班级开展小组教学 我主要在 习题课上施行小组教学 课前分配任务 学生课前讨论课上展示 讲 解 不仅能促进学生自主探究更能够促使学生变 要我学 为 我要 学 提升学生学习的积极性 书写的规范性 以及语言表述能力 进一步帮着学生理解知识 但是课堂上也暴露了一些问题 基于两年 的学习差异成绩上等的能够积极的参与课堂 展示成果 中等的学生 能够认真听讲 理解 但是后进生无法融入课堂容易溜号 长此以往 容易丢失学习的兴趣 5 精讲 精做 精批 精讲严把作业关 本着精留精练 不搞题海战术的指导思想 对作业完成情况进行 统计 完成质量进行分析 对错误解法进行剖析 对不同问题进行归 类 对不同的解法进行归类 使学生通过作业加深对知识的掌握和技 能的提高 本学期批小作业26 次 测试卷 14 次 6 积极听课向有经验教师学习 本学期我深入课堂听课32 节 向本组教师学习 不仅学习新授 知识 更学习如何上复习课 如何有效讲解试卷 如何驾驭课堂 通 过听课我深切的感受到了自身的不足 经验浅薄 有的知识我繁冗的 叙述学生还不是很理解而有经验的教师简练的几句话就点透 更加 激励我要提升自身业务 提升自己的学识魅力 三 加强自身发展 积极参加继续教育 充分把握学校提供的每次继续教育的机会 认真学习课改的新理 论 并在教学过程中加以实践应用 通过网络新信息 尝试新方法 吸收新思想 新经验 新理论 不断的充实自己 为己所用 本学期继续认真参加网络培训 学习如何教学 还参加了在长春 举办的 新教材培训 在课堂上东北师大附中有经验的老师声情并 茂的讲解使我受益匪浅 对新教材有了更加深入的理解 在教学方面 树立了新的目标 总之通过一学期的努力我顺利的完成了高中物理教学 并从中学 到了很多 今后还将继续努力 高二物理教师工作心得总结精选范文三 高中物理的系统性强 较为抽象 学生普遍感觉难学 作为物理 教师 教学方法尤为重要 我在教育教学过程中 从各方面做了探究 和尝试 取得了较好的效果 本学期即将结束 现将本期工作总结如 下 一 基本情况 根据学校的安排 本期我负责高三72 班 高一 96 97 班的物理 教学工作 高三教学在完成新课的基础上 主要进行了第一轮总复习 高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接 思维模式的转变 物理 模型的建立上 二 成绩和缺点 1 以课堂教学为中心 向四十分钟要效益 1 重三基 在课堂教学中突出基本知识 基本概念 基本规律 针对重点的概念和规律 我让学生通过对物理现象 演示实验的观察 分析 力求推导引出新的概念 定理和结论 使学生清楚地理解物理 知识的形成过程 培养学生的思维能力和想象能力 如 在学习 超 重 失重 一节时 为了更好的让学生体会物理情景 我布置学生课 外站在磅秤上亲自实验 从而加深了对这一物理过程的理解 遵从循 序渐进的原则 知识要逐步积累 扩展和延伸 不要过高估计学生的 能力 设法将难懂的知识通俗化 简明易懂 培养学生学习物理的兴 趣和学好物理的自信心 如 在学习 波的传播 中我把问题口诀化 上下坡反向 向右看齐 等 2 重能力 物理教学的重要任务是培养学生的能力 培养能力需 要一个潜移默化的过程 不能只靠机械地灌输 也不能急于求成 需 要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风 准确理 解并掌握物理概念和物理规律 是培养能力的基础 课堂练习和作业 中 力求做题规范化 如 在主观性习题的求解中 要求学生必须指 明研究对象 必须画图分析受力情况 必须写明所用的定理定律名称 必须突出关系式等 重视物理概念和规律的应用 逐步学会运用物理 知识解释生活中的物理现象 提高独立分析和解决实际问题的能力 比如在讲运动学时 对一道习题 我用 图象法 公式法 实际演 练法 等多种方法进行讲解 另外 课堂上分小组讨论 小组推荐让 学生上台分析一些力所能及的习题 也是提高能力的关键 2 激发学生的学习兴趣 高一学生刚入校 学生普遍感觉物理比较难 甚至对物理失去信 心 针对这种现象 我组织学生成立物理课外兴趣小组 课外实验 小制作小组 宣传物理思想 调动大家学习积极性 培养大家学习 我把四个班的学生结合起来 共同组成物理学习总组成员 我和四个 班的物理课代表担任物理总组理事会成员 我们制定一个共同的目标 提高学生的物理成绩 根据月考成绩 把每个班的学生根据上 中 下合理分组 以6 7 名学生为一学习小组 小组设组长一名 然后 按组进行编号 更有利于学习的共同进步 让学习小组之间进 行互相评比 在竞争中求发展 大家的学习积极性提高了 对物理的兴趣越来越浓 变成了 要 我学 为 我要学 成绩自然而然取得了较大的进步 3 错题集 为了提高学生的学习质量 我还建立了错题集 错题集又名 双 色笔记 蓝笔抄题 红笔写分析感想 一周交一次 对错题集进行 打分 比较好的得 5 分 有一些错或不整齐的给4 分 错的较多的给 3 分 数量较少的给2 分 对这样的措施 学生一开始还比较重视 时间一长就疲塌了 错题仍然错 不见长进 后来 我改变了做法 对错题集整理比较好 符合要求的打个5 分 其他情况不得分 只用红笔勾出错处 由于有些章节题目较难 多数做不好 只有少数几个得5 分 也有时题目比较容易 多数能得 5 分 这样 学习好 整理认真的学生经常得5 分 学习较差的学生 也有机会得 5 分 学生的错题集上只出现5 分 不出现其它的分数 一学期下来 我发现错题集比原来整齐多了 每次错题集一发下来 学生都翻开看看 有的自言自语的说 真好 又得了一个5 分 虽然 只是一个微不足道的5 分 却使学生获得了一种成功的快乐 这是一 种积极的情绪 它可以转化成继续努力的愿望 虽然我不再做更多的 工作 无形中作业质量也提上去了 错误率明显下降了 三 方法和措施 1 坚持课堂随时练 在平