春天的百花园里 一群小鸟在叽叽喳喳的说个不停 你知道它们在说什么吗 鸟语 第1课时 课时目标 课时目标1 认识1个生字 会写9个生字 理解重点词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 整体感知课文内容 初步了解课文主要内容 4 理清文章脉络 概括段落大意 自由朗读课文 要求 1 借助拼音读准生字字音 读好由生字组成的词语 2 朗读课文 画出不懂的词语 查字典或联系上下文理解词义 3 再读课文 把句子读通顺 读流利 4 边读边想每个自然段主要写了什么 初读感知 q n 勤劳 j 无拘无束 sh 傻话 字词学习 y 冶炼 ji o 矫健 s ng 嗓音 y n 应验 w i 安慰 字词学习 qu 喜鹊 d i 怠慢 说说书写时应该注意什么 字词学习 勤劳通晓安慰无拘无束疏忽怠慢猜想倍感亲切矫健呢喃犒赏催促应验终日呆愣愣 字词学习 小组内互相读一读自己喜欢的段落 读正确词句 初读感知 跟着课文朗读 默读课文 边读边想 课文主要写了什么内容 作者想告诉我们什么 0 初读感知 再读课文 思考 1 为什么作者说 鸟儿的确是我们的好朋友 2 作者为什么爱上了 鸟语 你是从哪些地方读出来的 3 课文写到了哪几组鸟儿的对话 哪些是具体描写的 哪些是略写的 4 课文的重点是写鸟语 可是作者为什么要用一个自然段来写爷爷所讲的公冶长的故事呢 0 划分段落层次 试着给课文分段 并说说段落大意 划分段落层次 第一段 1 3 我 从小就爱鸟 爱听鸟语 并想通晓鸟语 第二段 4 7 我 从鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理 第三段 8 鸟是人类的好朋友 我多想做一个通晓鸟语的 公冶长 啊 初读课文 认识鸟语 作者为什么想要学习鸟语 讲讲 公冶长的故事 据说 初读课文 认识鸟语 公冶长 公冶长 南山顶上有只大肥羊 快快去背来 你吃肉 我吃肠 初读课文 认识鸟语 燕子的呢喃软语 什么是 软语 初读课文 认识鸟语 我是个在农村长大的孩子 从小就爱鸟 爱看鸟儿那美丽矫健的身姿 爱听它们的歌声和软语 初读课文 认识鸟语 即使得不到大肥羊的犒赏 能跟鸟儿谈谈心 聊聊天 结为好友 听它们讲讲鸟类王国的趣事 也是很快意的 即使得不到大肥羊的犒赏 能跟鸟儿谈谈心 聊聊天 结为好友 听它们讲讲鸟类王国的趣事 也是很快意的 生活的环境是我每天都能听到鸟儿的歌声与软语 所以 公冶长的故事引发我无限遐想 所以 即使 也是快意的 所以 初读课文 认识鸟语 于是 我便经常试探着和鸟儿接近 跟它们交谈 设疑铺垫 想象他们会谈些什么 打开基础训练 鸟语 一起来闯关吧 0 互动练习 退出 1 抄写生字词 2 熟读课文 课后作业