最新资料推荐有理数的除法（1）导学案学习目标：1. 理解有理数除法的意义，能将除法转化为乘法。2. 理解有理数除法的符号法则，正确进行有理数的除法运算。活动（一）、温故知新：1. 在小学我们就知道乘法与 互为逆运算。2. 举例：3和 互为倒数， 是 的倒数， 没有倒数。3.计算:（3）（5）=_；15=-活动（二）探究新知思考：怎样来计算 15（3）=_呢？根据活动（一）的（3）（5）=_中的结果可以知道 15（3）=_（1） 由活动（一）中还可以知道 15=-（2）请你观察（1）和（2）的结果，你发现了什么？通过比较（1）和（2）我发现了：_ （3）观察对照(3)的左右两边，你又发现了什么？我发现了_。请你根据你的发现完成下列填空;(1) 8(-2)=8( ) (2) 6(-3)=6( )(3) - 6( )=-6 (4) - 6( )=-6 归纳：于是我知道了 有理数的除法法则：（1）、除以一个不等于0的数，等于乘这个数的 。字母表示：ab= _（2）、两数相除, 为正，异号 ，并把绝对值 。（3)0除以任何一个 的数，都得0。活动（三）、运用新知： 计算: （1） (-42) 7; （2）（9）5 （3）0(-3) （4）（2）（）活动四.巩固练习（9） (1)（0.75)0.25 （2）（12） （3）（-27）9； （4）-3（-）活动五.拓展延伸 若定义一种新的运算为a*b=，计算（3*2）* 活动六、课外测试1、若ab0，则的值是（ ）A、大于0 B、小于0 C、大于或等于0 D、小于或等于02、下列说法正确的是（ ）A、任何数都有倒数 B、-1的倒数是-1C、一个数的相反数必是分数 D、一个数的倒数必小于13.若两个有理数的和与它们的积都是正数,则这两个数( ) A.都是正数 B.是符号相同的非零数 C.都是负数 D.都是非负数4.下列说法正确的是( ) A.负数没有倒数 B.正数的倒数比自身小 C.任何有理数都有倒数 D.-1的倒数是-15、的倒数是 ， 的倒数是 ，0.5的倒数是 ,1.2的倒数是 ；6. 一个数与1的积等于_，一个数与的积等于_。7. 0的相反数是_绝对值是_ 倒数等于本身的数是 8若a、b互为倒数，则13ab= 若ab=1，且a=1，则b 10、计算： (1) （-63）7 （2） (3) （-6）（-4）（-） (4) （） (5)11已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，且a0，那么3a+3b+-cd的值是多少？(7分)2