广州市美术学科新媒体新技术教学应用研讨会 暨天河区交互式电子白板教学观摩 电子白板应用发展状况 一个起步的阶段 重视健全保障措施 积极搭建学习平台 区教育专项经费教学硬件专项投入 美术学科新媒体 美术学科新媒体新技术的教育应用 小荷才露尖尖角 大胆应用勇于挑战超越自我 新技术新媒体在课堂应用的新趋势 电子交互白板应用的教学策略电子白板 交互白板 在美术课堂教学中实时交互中实现学习的生成为基于网络的互动课程的实施提供技术支持多媒体情景下的探究学习与有效的互动练习的结合互动类教学软件概念图几何画板MP Lab传感器 电子交互白板应用的教学策略 基于网络的资源来激发讨论 使用书面提示 用文本来揭示活动 提出正确的问题 分享体验 分类 强化课堂对话和交流 基于网络的资源来激发讨论 基于网络的教学资源基础上应用白板固有的交互功能开展互动 而不是离开教学资源去拖曳 翻转和聚焦 这样又回到了黑板 头脑风暴式自由讨论 学生开展头脑风暴式的自由讨论 应用电子白板记录讨论的逻辑思维过程及要点 支持 做中学 活动的交互 应用电子白板的拖曳和擦除功能开展的交互活动 在电子白板显示的资源上进行评注 合作式的问题解决 找出问题 方便快捷 应用MP Lab促进美术课中学生作业的呈现应用电子笔可以迅速在白板上进行绘画和填充色彩 找出问题 解决问题 方便快捷 提高教学的效率 什么是 概念图 概念图 是一种用节点代表概念 连线表示概念间关系的图示方法 它是美国康乃尔大学的诺瓦克提出 并将其应用于教学 使之成为了教师和学生对知识的理解和构建的方法 也是人们产生想法 头脑风暴 的手段 JosephD Novak 电子白板交互使用的好处 1 结合信息技术 链接了大量的图片 影片 文字资料 增大了课堂容量 为学生的自主学习提供平台和工具 2 用电子白板制成多媒体课件 直观 形象 动态地展现知识的过程 大大提高了趣味性与课堂效率 拓展教学空间 几点建议 意识要加强 搜索要准确 使用要适度 难度要可适 一切为达成教学目标而作千万不可为了技术而技术 这才是正真的现代美术教育 谢谢 天河区陶育路小学赵霞二00八年十月三十一