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Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Period 1 Learning aims 1、Section A 1a2c2. 进行听力强化训练. 能够进行听力内容转述。Learning points 1. 掌握词汇 pierce, license, silly, earring, instead of2. 掌握句型 I dont think 16-year-olds should be allowed to drive I agree./I disagree.Do you think teenagers should be allowed to work at night? Yes, I do./No, I dont.3. 掌握语法 含有情态动词should的被动语态结构:主+should be allowed to do sthLearning stepsStep 1 Preview1)选择他们自己的衣服 _ 2)允许某人做某事 _3)(应该)被允许做某事_ 4)获得某人驾驶执照_5)有兼职工作_ 6)16岁的学生/孩子(复数) _7) 钉耳洞 _ 8)使.被做_9)剪他的头发_ 10)和某人去购物/商业街_11)停止戴那个愚蠢的耳环_ 12)似乎做某事_13)看起来酷_ 14)花时间与某人在一起_Step 2 Show 1、Teenagers should be allowed to choose their own clothes.1)be allowed to do sth. 被允许做某事(被动语态)如:Eg.LiLy is allowed to go to Hangzhou. 莉莉被允许去杭州。 =_2)allow sb. to do sth. 允许某人做某事(主动语态)如:eg.Mother allows me to watch TV every night. 妈妈允许我每晚看电视。 = 3)allow doing sth 允许做2. I dont think twelve-year-olds should be allowed to get their ears pierced. 我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔. 1)该句是think的 从句,而且是否定形式,否定前移。当主句用一般现在时态时,从句可以用任意时态;当主句用过去时态时,从句则要用相应的过去时。从句可以用情态动词。eg.我认为学生不允许在学校穿自己的衣服。 2)get their ears pierced 穿耳洞get sth. done(过去分词);have sth. done让/使(别人)做某事 如:eg. 我让别人修好我的车 =_ =_ I want to have my hair cut. 我要理发.3. He doesnt seem to have many friends. =It seems that he doesnt have many friends. =He seems not to have many friends.看起来好像sb. seem to do sth. = It seems that +从句eg: 他看起来好像很伤心。=_ =_ =_ _Step 3 Feedback 课时练P15 练习Step 4 Development 语法 should + be allowed to do 英语有两种语态:主动语态和被动语态主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者Cats eat fish. (主动语态)猫吃鱼。 Fish is eaten by cats.(被动语态)鱼被猫吃。被动语态的构成:由“助动词be 及物动词的过去分词”构成。助动词be 有人称、数和时态的变化,其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。时态被动语态结构例句一般现在时am are +过去分词is English is spoken in many countries.一般过去时was +过去分词were + 过去分词This bridge was built in 1989.情态动词can/shouldmay +be+过去分词must/The work must be done right now. 被动语态的用法:当我们不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者,或者只需强调动作的承受者时,要用被动语态。语法-被动语态1.“语态”表示主语和谓语动词之间的关系。英语中有“两态”的说法,即主动语态和被动语态,先看几个基本概念:主语是动作的发出者为主动语态;主语是动作的接受者为被动语态;只有及物动词才有被动语态。2.被动语态的构成(1)动作的接受者成了句子的主语,就应该用被动语态。一般现在时的被动语态为:主am/is/are(not)过去分词一般过去时的被动语态为:主was/were过去分词如:Butterismadefrommilk. Thishousewasbuilt100yearsago.以前我们学过的was/wereborn生于,就是一个被动语态,born是个过去分词(bear) Whenwereyouborn?Iwasbornin1989. 如果要特别强调动作或行为的执行者,句子后面需接by,译为“被(由)” 如:Wewerewokenupbyaloudnoise.我们被嘈杂的声音吵醒。(2)现在进行时被动语态的构成为“主语is/am/are+being过去分词”,如: Mycarisbeingrepairednow. Somenewhousesarebeingbuiltnearthepark.公园附近在建一些房子。(3)现在完成时被动语态的构成为“主语have/hasbeen过去分词”,如: Mykeyhasbeenstolen. Mykeyshavebeenstolen. Iamnotgoingtotheparty, Ihaventbeeninvited.(4)含有情态动词的被动语态构成为“情态动词be过去分词”, 如: Anotehadbetterbelefttohim. Teenagersshouldbeallowedtoweartheirownclothes 这里我们列举了几个主要时态,那么其它时态呢? 一般将来时主语willbe过去分词 过去将来时主语would/should+be过去分词 过去进行时主语was/were+being过去分词 过去完成时主语had+been+过去分词 被动语态的时态是由be的时态决定的,be是什么时态,全句就是什么时态,be动词后面的过去分词不变。归纳: 肯定句:主语be+过去分词(by) 否定句:主语benot过去分词(by) 一般疑问句:Be主语过去分词(by)? 特殊疑问句:疑问词be主语过去分词(by)3.被动语态的用法:(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁,不用by动作执行者短语 Suchbooksarewrittenforchildren.这些书是为儿童写的。 Ihaventbeentoldaboutit.没有人告诉我这件事(2)强调动作的执行者,这时应用by短语。 ThecupwasbrokenbyDavid.(3)做客观说明时,常采用一种被动语态句型 Its/wassaid/believed/reported/+that Itsreportedthataboutthreehundredpeoplewerekilledinthisearthquake. 据报道,这次地震中大约有三百人死亡。4.主动语态变为被动语态 把主动语态的句子变为被动语态的方法是: (1)把原句中的宾语变为主语 (2)动词改为被动形式,即be+过去分词 (3)原来的主语,如果需要的话,放在by后面,如果没必要,可省略。注意事项: 主动语态变成被动语态应注意事项 从主动语态到被动语态的过程中主语、谓语动词、宾语都发生变化。 注意主格与宾格的变化形式。 注意主语的人称及数的变化对be动词带来的影响。 注意be动词的时态形式取决于原主动语态的动词时态形式。5.被动
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