中国的行政区划课题中国的行政区划第二课时总课时授课时间教学三维目标1.了解各省级行政区的轮廓。2.知道各省级行政区简称的由来。3.在我国政区图上填准34个省级行政区的名称、简称和行政中心。重、难点我国34个省级行政区的名称及分布。学 案学生活动及教学设计一、自主学习1.读p9图，观察下列省区的轮廓像什么湖南省： 广东省： 陕西省： 山东省：黑龙江省： 山西省： 湖北省： 云南省：江西省： 甘肃省： 海南省： 台湾省：重庆市： 内蒙古自治区： 2.阅读p7中国各省级行政区单位简称的由来3熟读背诵p7阅读栏省级单位简称三字经：出示表格总结取用全名中的一个或几个字京、津、辽、吉、黑、苏、浙，、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、内蒙古等用本省的河流或山名闽、赣、湘、皖等用本省的历史名称冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等一个省有两个简称川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦二、合作探究：读图识别下列是哪个省区，说出简称及行政中心三、结合图识记34个省级行政区的轮廓、位置、简称、行政中心。当堂训练：1.读图回答下列问题（1）图中四个省中，临海的有 ，陆上同邻国接壤的是 ，纬度最高的是 。（2）图中四个省中，地理位置最偏东的是 ，最偏西的是 ，有热带分布的是 。长江干流流经的是 。（3）关于图中四个省的叙述，正确的是( ) A1省是我国位置最偏南的省，曾母暗沙位于该省B2省是我国西南边疆省，它同四个国家接壤C3省是我国的湖北省，简称鄂，省会在武汉市 D4省是我国的黑龙江省它同俄罗斯和蒙古两国相邻2读下图，在各省级行政区轮廓图中填出其简称，并说出其行政中心。 教学反思