第二章 第三节 河流与湖泊 第二课时学习目标：一、知识与技能目标：1. 掌握黄河的发源地及特征2. 通过读图黄河上、中、下游的分界城镇3. 掌握黄河中游水土流失严重和下游“地上河”形成的原因4. 根据现状分析如何治理黄河二、过程与方法目标：1通过分析黄河上、中，下游的划分，培养学生的分析能力。2填图、识记地理事物的能力。三、情感、态度、价值观目标：通过黄河流域的水土流失和黄河流域的洪水多发的原因，和黄河的治理，让学生知道环境保护的重要性。重点和难点：1. 掌握黄河的发源地及特征2. 通过读图黄河上、中、下游的分界城镇3. 掌握黄河中游水土流失严重和下游“地上河”形成的原因4. 根据现状分析如何治理黄河学情分析：通过影音歌曲、探究讨论、练习反馈等活动，提高学生学习兴趣，加深学生对知识的理解，增强学生的合作交流意识和分析探究能力，有效地突破教学难点。教学过程：【自主学习】15分钟的时间完成探究训练第4950页的内容，完成预习。（如果遇到不会的，可以空下来，留着下面的时间交由讨论解决。）【小组合作、讨论】学生独立思考后，然后可以讨论，完成下题：如何治理黄河？教师讲解一下黄河流域，特别是黄土高原地区的变化历史，然后通过这样的事例，让学生认识到环境保护的重要性和必要性。【质疑拓展】给学生5分钟的时间对所学知识进行复习，仍然有问题的地方，小组内的学生进行相互辅导。【监测反馈】学生独立完成探究训练第5354页第二部分的习题。教后小结：板书设计 ： 滔 滔 黄 河 知黄河河源概况及水文特征 颂黄河富蕴水能 塑造平原 提供水源 忧黄河饱含泥沙 地上悬河 决口之险 治黄河修建水库 保持水土 加固堤防