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第二章 第三节 河流与湖泊 第二课时学习目标:一、知识与技能目标:1. 掌握黄河的发源地及特征2. 通过读图黄河上、中、下游的分界城镇3. 掌握黄河中游水土流失严重和下游“地上河”形成的原因4. 根据现状分析如何治理黄河二、过程与方法目标:1通过分析黄河上、中,下游的划分,培养学生的分析能力。2填图、识记地理事物的能力。三、情感、态度、价值观目标:通过黄河流域的水土流失和黄河流域的洪水多发的原因,和黄河的治理,让学生知道环境保护的重要性。重点和难点:1. 掌握黄河的发源地及特征2. 通过读图黄河上、中、下游的分界城镇3. 掌握黄河中游水土流失严重和下游“地上河”形成的原因4. 根据现状分析如何治理黄河学情分析:通过影音歌曲、探究讨论、练习反馈等活动,提高学生学习兴趣,加深学生对知识的理解,增强学生的合作交流意识和分析探究能力,有效地突破教学难点。教学过程:【自主学习】15分钟的时间完成探究训练第4950页的内容,完成预习。(如果遇到不会的,可以空下来,留着下面的时间交由讨论解决。)【小组合作、讨论】学生独立思考后,然后可以讨论,完成下题:如何治理黄河?教师讲解一下黄河流域,特别是黄土高原地区的变化历史,然后通过这样的事例,让学生认识到环境保护的重要性和必要性。【质疑拓展】给学生5分钟的时间对所学知识进行复习,仍然有问题的地方,小组内的学生进行相互辅导。【监测反馈】学生独立完成探究训练第5354页第二部分的习题。教后小结:板书设计 : 滔 滔 黄 河 知黄河河源概况及水文特征 颂黄河富蕴水能 塑造平原 提供水源 忧黄河饱含泥沙 地上悬河 决口之险 治黄河修建水库 保持水土 加固堤防
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