第14课 第2框 人最宝贵的是生命一、 基础部分：1.属于对生命造成伤害，破坏环境的行为的有 （ ）随手扔废电池使用一次性塑料袋干扰动物的生活使用布袋A.B.C. D.2.我们每一个人的生命都孕育于自然界，我们的衣食住行等都来源于大自然，这说明（ ）A.我们可以肆无忌惮的从大自然获取食物 B.我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情C.大自然的资源取之不尽，用之不竭 D.我们想要什么都可以从大自然索取3、黑格尔说过，自杀是一种“自卑的勇敢”，是一种不负责任的愚蠢行为。这句话告诉我们（ ）A、自杀都是因为自卑造成的B、生命可贵，我们应该热爱生命C、自杀的人都是勇敢的人D、为了生存，我们可以放弃一切4、地球上有些动物将永远没有机会再让人类见到。这说明 （ ）A、动物繁殖能力不强 B、自然界遭到破坏，人类应该保护自己的家园C、人类应该和其他动物友好相处 D、这些动物破坏了人类生活的环境，理应消失5下列做法不能体现青少年珍惜爱护生命的是 （ ）A.骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停止 B.放学回家的路上，遇到陌生人诱骗学会拒绝 C.吃野生动物.6、地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命 （ ）A、人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其它生命 B、人类要关注自己的生命，因此对其它生命不可能关注C、人类要关爱自己和珍惜地球上的其它生命二、提高部分7、材料分析题当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。（1）张老师捍卫了学生们的 权，它是公民人身权利中最重要、最起码的权利。（2）热爱生命，尊重生命，呵护生命应是生活的主旋律。那我们该如何呵护生命呢？（3）、除了珍惜人类的生命，我们还应该怎样去做？鼓励性语言： 批改等第： 批改日期：