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伸出你的手第1课时 在关爱中成长 我们都有爱精要提示:1列举一些给我们带来关爱的规定和活动。 (1)在希望工程的帮助下,许多失学儿童得以重返校园。 (2)从2020年开始,我国对全国农村义务教育阶段的中小学生全部免除学杂费。 (3)一些团队、单位和地方政府提供升学资金,解决了许多贫困生的失学之苦。 (4)新型合作医疗保险政策,使广大农民也享受到了医疗照顾。2面对关爱,我们会有什么体会和感悟? (1)在我们每个人的背后,都有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶,孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的人,并因此常怀感恩之心。 (2)如果我们每个人都能怀有感恩之心,我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人们,就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人,就会把爱心播撒在我们周围,让更多的人得到关爱。3付出爱心时,有什么感觉呢? 觉得充实、满足和幸福。因为在接受别人关爱的同时,自己也能够真诚地伸出自己的手去给予别人关爱,也能够为社会尽一份力,会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。4关爱他人的重要意义。 (1)传递爱心,播种快乐。给他人爱心,能让自己也快乐。 (2)关心别人,幸福自己。当我们真诚地关心和帮助别人时,会感受到比得到帮助时更大的快乐,会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。 (3)关爱他人是人类文明的标志,是做人的基本道德。 (4)关爱是金。关爱对于那些正遭受不幸和痛苦的人,更是如金子般宝贵。 (5)乐于助人是中华民族的传统美德。 只有人人都伸出温暖的手,关心、帮助生活不幸的人,世界才能处处充满阳光。5学校开展感恩教育活动有什么重要意义? (1)使学生在活动中体验感悟,升华情感,从而形成道德认同,增强爱心行动。 (2)培养学生服务社会、服务人民的责任意识,唤醒学生的感恩意识,使学生对父母感恩,对帮助过自己的人感恩,对生活感恩。(3)增强学生的责任意识,并使这种意识转化为孜孜以求,自强不息的学习精神。核心提示: 课本第53页活动探究:设计一次主题班会,使田地同学能够更好地融入到温暖的班集体中来。 主题:关爱是金伸出你我的手 步骤: (1)班长主持发言,介绍田地同学的实际情况。 (2)请同学们分成小组讨论,如何帮助田地同学。 (3)小组代表发言。 (4)请田地同学发言。 (5)班主任老师总结。第2课时 关爱是一门艺术精要提示:1关爱他人为什么要讲究艺术? ()首先被关爱者要能够理解我们的爱。 (2)其次被关爱者要认同我们的关爱。别人的价值观也许与我们不一样,需要平和地沟通和交流。 (3)己所不欲,勿施于人。但是己所欲也要善施与人。 (4)讲究关爱的方式才能被人接受,达到关爱的最初目的。如果我们不顾对方的感受强施自己的关爱,在对方接受之前就先伤害了对方的自尊。 (5)不讲方法的关爱可能给自己和他人带来困扰。2如何把握好关爱他人的艺术? (1)首先要尊重他人。 (2)学会换位思考,从被关爱者的角度看问题,施予必要的关爱。 (3)了解被关爱者的情况,避免触碰其隐私和痛处。 (4)与被关爱者平等相处,加强交流,找到恰当的方式方法。(5)也要懂得自我保护。核心提示: 课本第54页与第55页“想一想”:“班主任为什么不把真相告诉恬恬呢?”“为什么这位受伤的同学拒绝前两位同学的帮助。而接受第三位同学的帮助呢?”(1)班主任不说出事情的真相主要是从考虑恬恬的自尊心出发,一方面让恬恬以为自己能靠自己的劳动来获得报酬,自己拿“工资”拿得理所当然;另一方面也让恬恬在劳动中激发了对生活的信心和希望,这对恬恬的成长也是非常有利的。(2)前两位同学虽然也是一番好心,想要帮助受伤的同学,可是给人的印象都是认为对方是弱者,没有别人的帮助不行。而第三位同学的言行显得轻松随意,好像并非刻意帮忙,只是顺便代劳,并没有把受伤者当作一个无法自理的弱者,更显出了对对方的尊重。
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