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年级:八年级科目:思想品德课型:新课型 课题:信任最珍贵学习目标:1. 知识目标: 通过对生活中的信任的感受和对信任意义的教学,使学生认识到诚实与信任是密不可分的,2. 能力目标:通过本课教学,不仅要让学生感受到什么是信任,还要理解信任的价值、意义,更要落实到行动中去,3. 情感目标:通过本课教学,不仅要让学生感受到什么是信任,还要理解信任的价值、意义,更要落实到行动中去。学习重点:1. 使学生真正认识到信任的积极意义;学习难点:1. 每个人都有得到他人信任的渴望。学习过程:一、课前准备1、信任的基础:诚实2、信任的前提:诚实待人,对人守信,对事负责3、诚信的基本要求:对人守信,对事负责4、诚实做人的核心:践约守信5、恪守信约,不只是某些人的事情,我们每个人都要努力做到,这是道德问题,还没有具体的法律条文。二、自主学习1、得到信任最有效的办法就是 。2、化解朋友误解的根本办法是 。3、诚实和 是不可分的,只有诚实的人才能获得 。4、信任他人,可以使我们获得一种 ,信任他人,是对他人的 ;得到他人的信任,我们可以得到一种 。他人的信任是对自己的 。5、 是人们感情的重要纽带,可以使交往更为 。6、信任能够减少 ,消除 ,降低交往 ,提高交往 。三、当堂训练1、诚实是获得信任的前提,对人诚实自然会获得人们的信任,对人不诚实就会产生信任危机。由此我们可以得出信任的基础是( )A、老实 B、诚实 C、宽容 D、尊重2、莎士比亚有句名言:“如果要别人诚信,首先自己要诚信。”对这句话的意思理解错误的是( )A、坚持诚信,就会赢得信任 B、获得信任是诚实的前提C、对人诚实自然会获得人们的信任D、对人不诚实就会产生信任危机3、从人际交往的角度来讲,信任可以( )增进人们的情感 减少猜忌,消除疑虑 降低交往成本 提高交往效率A、 B、 C、 D、4、下面和“信任”有关的名言警句是( )疑人不用,用人不疑 老老实实最能打动人心 己所不欲,勿施于人 信者行之基,行者人之本A、 B、 C、 D、5、南京冠生园食品厂讲陈陷翻炒后制成月饼出售的事件,被中央电视台曝光以后,南京冠生园月饼顿时无人问津,很快被各地商家撤下柜台。曝光近半年后,冠生园向法院提出破产申请。这一事件给我们的启示是( )商家诚实才能获得消费者的信任 弄虚作假,贪图一时之利,最终会丢掉他人的信任 实实在在做事是事业得以成功的保证 不讲诚信,一旦被识破就难以在社会上立足A、 B、 C、 D、五、学习体会六、巩固训练(一)选择1、“好借好还再借不难。“这句话告诉我们( )a) 对人守信、对事负责的人必然赢得他人的信任和尊重b) 做任何事情都要认真c) 守信的人受人称道d) 借别人的书要归还2、“人而无信,不知其可也。”论语中这句话的意思是( )A、做人可以不讲信用,只有这样才能生存B、人生来就是不讲信用的,守不守信不重要C、做人不讲信用不知他如何能立身处世D、做人不讲信用他也能立身处世3、下列名言警句,和诚实与信任有关的是( )君子一言,驷马难追 人而无言,不知其可也 与朋友交言而有信 君子贤而能容罢,知而能容于,博而能容浅,粹而能容杂A、 B、 C、 D、4、下列对诚实和信任的关系认识正确的是( )诚实是信任的前提 信任是诚实的基础 对人不诚实就会产生信任危机 信任是诚实的前提A、 B、 C、 D、5、(不定项)根据教育部出台的2020年普通高等学校招生规定,今年综合素质。诚信记录将首次成为高校录取依据。考生必须承诺严守考场纪律,如有不诚信记录,将会伴随一生。这一规定告诉我们( )A、为人处世必须诚实守信B、不诚信是损人利己的行为C、每个人都要对自己的行为负责D、对自己不负责任则会付出代价(二)简答战国时期,楚国人季布为人重言守信,答应过的事必尽力去做,因而美誉远播,深得楚人信任。所以人们认为只要得到季布应允的一句话,比得到黄金还要宝贵,这就是“一诺千金”的典故 (1)对比自己,是否在平时重言守信?(2)试着讲一个自己知道的诚信故事供大家学习体会。回忆狼来了的故事,回答问题:(1) 放羊的小孩最后声声呼喊,为什么没人理会?(2)这件事情给了我们那些教训?
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