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21青蛙卖泥塘 下 第一课时 复习导入 引发探讨 1 教师泛读课文 学生边看 边听 边画出生字的字和会认的字 集中识字 2 自由读课文 要求 读准字音 读通句子 画出带有生字的词语 读一读 标出课文有几个自然段 认读生字 y nqu nqu y n il j nt n 引泉缺应盖理尽通 引 泉 尽 是前鼻音 应 通 是后鼻音 引 应 还是整体认读音节 u nsu z ixi y n t l n 灌所栽修泳突愣 灌 是前鼻音 泳 愣 后鼻音 所 栽 是平舌音 去拼音读生字 引泉缺应盖理尽通灌所栽修泳突愣 初读课文 内容感知 又有哪些小动物来泥塘 分别提出了怎样的建议 小鸟说缺点儿树 蝴蝶说缺点儿花 小兔说缺条路 小猴说该盖所房子 初读课文 内容感知 最后 青蛙为什么不卖泥塘了 这儿太好了 太美丽了 到城里也方便 识记字形 指导书写 引泉缺应盖理尽通 观察字形 你有什么办法记住它们 1 加一加 弓 加 丨 是 引 白 加 水 是 泉 缶 加 夬 就是 缺 加 皿 是 盖 2 减一减 理 减掉 王 变成 里 3 换一换 通 的 辶 换成 力 就是 勇 4 猜谜语 一点一横长 一撇到南阳 三只小青蛙 趴在树枝上 是 应 昼夜冰初结 是 尽 六曲画桥一长堤 是 引 指导 关键笔画写到位 朋友谦让又互访 缺 注意右面是 夬 不是 央 盖 的上面是 不是 羊 另外 泉 盖 是上窄下宽的字 当堂作业 反馈检查 听写本堂课学习的生字 引泉缺应盖理尽通 第二课时 初读课文 认读词语 认读本课词语 正音 引泉缺应盖理尽通灌所栽修泳突愣 学习第三 四自然段 感受泥塘的变化 学习第三自然段 了解小动物们又给青蛙提了哪些建议 交流 有谁来了 说了什么 找到文中句子读一读 师扮演青蛙 学生扮演小鸟 蝴蝶 小兔 小猴 师生交流 小动物们为什么这么说 青蛙应该怎么做 学习第四自然段 了解青蛙是怎么做的 每次听了小动物们的话 青蛙都觉得有道理 他想 要是那样的话 泥塘准能卖出去 于是 他栽了树 种了花 修了路 还在泥塘旁边盖了房子 引导学生观察泥塘的变化 从中理解 栽树 栽了树种花 种了花修路 修了路盖房子 盖了房子 青蛙的吆喝告诉了我们很多这个泥塘吸引人的地方呢 自己读第五自然段 仔细读读青蛙说的话 交流 你最想把泥塘的哪一点介绍给大家 1 你可以看蝴蝶在花丛中飞舞 听小鸟在树上歌唱 引导想象蝴蝶飞舞 小鸟歌唱的热闹情景 2 你可以在水里尽情游泳 躺在草地上晒太阳 理解 尽情 的意思 体会尽情游泳 晒太阳的快乐 句子 说到这里 青蛙突然愣住了 这么好的地方 自己住挺好的 为什么要卖掉呢 了解青蛙愣住的原因 读出青蛙不想卖泥塘的想法 再见
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