“鱼米之乡”长江三角洲地区课题： “鱼米之乡”长江三角洲地区 课型： 综合课 学习目标1、 我要学会运用长江三角洲地区的地形图，明确长江三角洲地区的范围和成为“鱼米之乡”的自然条件。2、 我要学会结合长江三角洲地区的地理位置示意图，评价长江三角洲地区地理位置的优越性。3、 我要学会说出河流在长江三角洲地区发展中的作用。重点长江三角洲的范围和成为鱼米之乡”的自然条件难点长江三角洲地理位置的优越性和发展的作用自研自探（要求：独立阅读教材，解决相应问题，在教材上标记、圈画，将关键词或关键语句记在导学案上。）探究展示要求：积极参与小组讨论，充分发表意见。解决疑难问题，准备小组展示。学习建议创设情境，明确任务你们知道“上有天堂、下有苏杭”赞美的是哪里吗？欣赏长江三角洲地区的自然风光、人文景观图。精读文本，自主构建(独学、对学、群学）一、江海交汇之地导学一：基础知识梳理1、 完成课时练P42知识点一“鱼米之乡”14题2、 完成课时练P42知识点二 江海交汇之地12题3、 完成课时练P42知识点三 认识河流对区域发展的影响12题展示一：在图7、13长江三角洲地区的地形图中找出长江、钱塘江、京杭运河，找出上海、南京、杭州等城市的位置展示二：长江三角洲位于长江的下游地区，以长江三角洲地区为例，说一说河流对区域发展的影响。展示三：P52活动2的（1）、（2）小题。展示四：说一说长江下游和上游地区，河流对区域发展影响的差异。小组展示形式可多种多样当堂检测： 一、读图题 （1）图示区域是 ，由图中A 河流冲击而形成。（2）该区域位于河流A与B 、C （海洋）的交汇处，有着便利的 条件。（3）该区域主要包括D 省南部地区、E 省北部地区和F 市。（4） 该地区主要的粮食作物是 。2、 选择题1、长江三角洲地区的地形特点是（ ）A、地表支离破碎，沟壑纵横 B、地势平坦，河湖密集C、地面平坦广阔，一望无际 D、地形以丘陵为主，平均海拔在50米以下2、长江三角洲地区主要包括（ ）A、上海市、江苏省的北部以及浙江省北部地区B、上海市、江苏省南部以及浙江省北部地区C、浙江省、杭州湾、舟山群岛以及江苏省南部D、上海市、江苏省南部以及安徽省北部地区3、长江三角洲地区位于（ ）A、长江中下游地区 B、长江下游地区 C、长江上游地区 D、长江中游地区4、长江三角洲濒临（ ）A、南海、东海 B、东海、黄海 C、黄海、南海 D渤海、黄海5、下列城市不在长江三角洲地区的是（ ）A、湖口 B、上海 C、扬州 D、苏州课后反思：本节课的收获与困惑收获： 困惑：