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好课件吧 http:/www.goodkejian.com11晏子使楚教学目标:1.会写14个生字,会认8个生字。正确读写 “侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解宴子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。4.领会文章的表达方法 。教学过程:第2课时教学要点:1.4体会晏子高超的语言艺术,感受语言中透露出来的智慧和爱国精神。2.了解人物特点。3.了解作者通过人物对话及神态描写来刻画人物特点的表达方式。教学过程:一、课前交流有关时代背景(或背晏子使楚的古文)二、谈话引入1.通过上一节课的学习与交流,相信同学们对“晏子使楚”这篇课文有了一定的了解,谁能简单地来说说这篇课文的主要内容?2.楚王三次设局想侮辱晏子,但最终却以失败而告终。谁能用一个成语或歇后语来说说楚王的下场?是呀,最终的结果3.出示句子:从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。谁能给“不敢不”换个词?三、感受晏子语言的高超1.晏子是靠什么才使楚王不得不尊重他呢?你是从哪里体会到的?2.小组交流、汇报谁和我一样体会到了晏子的,请和我交流。我和你一样也觉得,但我对你的发言有所补充/但我找的和你的有所不同。组长:同学们的发言很精彩,但是由于课堂的时间是有限的,我们的xx已经等不及了。现在就先请XX来和大家交流。以上是我们组对本篇课文的学习体会,其他同学如果有不同的意见可以站起来自由发言。3.刚才同学们的发言真是让老师佩服得五体投地,有很多地方是老师在备课时没有想到的。让我们再次把热烈的掌声送给自己。4.晏子就是靠着自己口才、智慧、勇敢和一颗火热的爱国心使赢得了楚王的尊重,也使楚王不敢小瞧自己的国家。 如果现在让你用几个词与来形容晏子你会用哪些词语?请同学们 把他写在课题的旁边。四、交流(晏子春秋的故事或古今中外精彩的语段)1.像这样足智多谋、勇敢机智、能言善辩的人怪不得会成为春秋时期伟大的外交家、政治家、思想家。其实,古今中外还有很多像晏子这样能言善辩的人,谁来向大家介绍一下。好课件吧 www.goodkejian.com
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