贵州航天职院计算机科学系调研报告为了进一步落实学院关于毕业生就业工作的具体要求，超前做好2011年就业工作，拓宽我系毕业生的就业渠道，提高就业质量，缓解毕业生的就业压力，充实学科专业建设内涵。根据学院党务工作部和就业指导中心关于开展寒假毕业生回访及用人市场调研工作的通知的部署要求，我系结合自己的实际情况，针对专业设置、教学体系、师资培养、就业市场需求、学生就业等问题，先后到遵义商友广告策划有限公司、遵义蓝雨印务设计有限责任公司、遵义海龙温泉等单位进行了走访、回访、电话咨询等方式的调研工作，具体走访往届毕业生5人，回访应届毕业生20余人。现将调研情况汇报如下：一、就业市场调查分析从整体来看，本次调研的3家单位无论是在工作环境、个人发展空间、工资待遇等条件较遵义市其它电脑公司都有明显优势，而且现在企业很需要我们培养的专业人才，所以毕业生到上述单位就业情况较为理想。现以遵义商友广告策划有限公司为例对我们开展本次调研工作概述如下：遵义商友广告策划有限公司，坚持“以人为本”的企业文化理念，以“做一流员工、干一流工作、创一流业绩、建一流企业”为导向，以“用心做事，追求卓越”为核心，强化管理,深挖内潜，提升公司的创新力、形象力为核心竞争力，为公司今后健康发展提供了强大的精神动力和文化支持。公司人力资源管理科学，学生在参加工作后按相应的岗位进行晋职晋级。我校04级2名应聘到该公司工作的毕业生，经过几年的努力现都在管理岗位上贡献力量。我系06、07届毕业生在这些单位大多从事本专业的相关技术工作，有的毕业生现已担任管理技术职务，工资待遇普遍在20003000元左右，学生反映较好。二、就业调研得到的启示和建议1、企业对学生的基本要求随着市场经济的发展和受金融危机的冲击，企业在招聘大学生时也越来越现实，更加重视学生的实际工作能力和可挖掘潜力，在选择毕业生时学历为基本条件，但不是主要衡量标准，在注重扎实专业知识的基础上更加注重学生解决实际问题的能力，同时对大学生的综合素质也有了更高要求。在与遵义商友广告策划有限公司汤总座谈时，他多次谈到毕业生应该具备以上谈到的基本能力，并表达了本公司的用人标准：（1）专业基础知识扎实、动手能力强。广告设计与制作专业的学生必须有扎实的专业基础知识，了解并熟悉广告行业的发展动态及用户需求，尽管实践经验相对不足，但只要理论基础扎实，动手能力得到相应的锻炼，加之又受过良好的职业道德教育，通过短时间的实践锻炼，都能很好的掌握相关的技术要领，成为技术骨干。（2）踏实肯干、耐得住寂寞。根据我系专业的特点，一贯要求我系的毕业生必须勤奋学习、诚信工作，踏实肯干，并具备一定的奉献精神。如果想在广告行业有所作为，没有几年以上的工作经验是很难实现的，同时实践经验又是一个长期的积累过程。而现在的毕业生又多数比较浮躁，明明知道经过几年的努力就可以有所收获，但由于等待的时间较漫长，往往没有等待下去的决心和耐心而频繁跳槽，导致半途而废。（3）善于展现，敢于承担责任。在广告行业工作，除了具备丰富的理论知识外，还应具备较强的创新、表达、动手等能力。广告专业的毕业生不仅要能够干出作品，还要用诗意的语言将自己的作品表述清楚。在工作中要有责任心，强调出现问题时不要相互推诿，拈轻怕重，要敢于承担。（4）注重多种能力的培养。学生应具备专业知识外，平时还要注重培养自己的文学素养、音乐素养、哲学意识、历史知识、管理创新、市场营销等方面的知识，同时还要具备沟通能力、表达能力、组织能力（团队协作精神）、领导能力（从职员到部门经理的角色转换）。（5）正确处理好“前” 途与“钱”途的关系。 在毕业生就业择业时，待遇问题作为一个不可忽视的问题已摆在了学生的面前，是选择真正有发展潜力的单位，还是选择一个待遇较好较稳定的传统企业？当两者不能兼顾时，要正确处理好“前”途和“钱”途的关系。不要盲目的只贪图眼前的利益，而忽视了单位能给自己实现人生价值的广阔天地。2、对学生教育管理的启示通过本次调研活动，我们知晓，我系计算机专业的学生在掌握专业基础知识方面同其他专业的毕业生没有差异，但在综合素质方面同其它专业的毕业生有相当的差距。 因此，在今后的学生教育管理上，我们要着重加强以下方面的工作：（1）在转变学生的就业观念上下功夫随着大众化教育的普及，越来越多的人能够有机会接受高等教育，大学生头顶上 “天之骄子”的光环已经慢慢退色，国家也已经把大学生明确定义为“普通的劳动者”。尤其是在波及全球的金融危机的影响下，学生更要放下架子，转变就业观念、降低期望值，使学生认识到“不是企业能给你多少钱，而是你能为企业创造多少价值，更不是问我们大学生一毕业就能值那么多钱”。（2）在增强学生的就业核心竞争力上下功夫学生就业核心竞争力是学生实现顺利就业和今后良好发展的基石，提高学生就业核心竞争力,能够促进学生顺利就业和高质量的对口就业,帮助学生实现人生梦想。我系将在以后的教育工作中，以就业为导向，客观地分析市场需求，主动适应市场，狠抓学风建设，以校园文化活动促学风建设，以日常教育管理促学生管理，以理想信念教育引领学风建设，重点培养学生的创新精神和实际动手能力，为提高学生就业核心竞争力提供有力的保障。（3）在拓展学生的非智力因素上下功夫非智力因素在学生成长、全面发展中不但能促进学生从认知到行动的转化，还能促进学生的全面发展。因此，下一步我系将努力加强学生的理想信念教育，引导学生树立良好的成才观念和正确的学习动机；做好心理健康教育，帮助学生保持积极的情感状态，培养坚强的意志品格；加强班集体建设，促进学生人格的完善和团队精神的培育；加强“三自”教育，促进由“他助式开发”向“自助式开发”的转变，使思想政治教育的个人价值体现融入非智力因素的培养，促进学生能健康成长、全面可持续发展。3、对学科专业建设的启示（1）积极推进教育教学改革在与毕业生座谈时，有学生反映刚进入工作岗位时，看不懂作业规程，上学时课本上没有，老师上课也没有涉及，要毕业生尽快适应工作岗位带来了极大的困难，同时有些授课内容在具体的企业应用中已经过时，跟不上企业发展的需求，学生也没有勇于探索本专业前沿知识的意识。学生就业工作要贴近市场、贴近实际，那就要求教学内容必须不断更新，不断革除陈旧的观点，把新的理论知识和管理科学的研究成果按照学科体系及时充实到教学内容中去，使教学内容能够与时惧进，充满生机活力，科学的安排各个教学环节，突出教学重点难点，通过专业结构的调整，知识的更新，才能真正起到“培养具有创新精神和实践能力较强的高级专门应用型人才”的作用。进而提高人才培养的质量，促进学生顺利的就业。（2）突出实训环节实训是学生综合利用所学知识去观察社会、了解实际工作、解决实际问题的最好途径，对学生综合能力的培养和顺利毕业都起到了十分重要的作用。我们的实训环节要到企业中去，要到生产一线去。由于我们的专业特点，如果想要真正了解企业的生产规程、业务流程，就必须要到企业中去，避免今后走上工作岗位后不能尽快地适应工作环境。目前我系实训设施不完善，这与我系人才培养目标中“学生工程实践能力强”“相违背”，严重影响学生动手能力的培养，也给我系毕业生就业带来了很大的压力。就总体而言，我们的毕业生初步具备了本专业从业人员的综合素质，但在“硬技能”如语言技能、服务交付能力，以及“软技能”如实践动手能力与解决实际问题的能力、项目管理技能等方面，与企业要求存在很大的差距。这与我院实训设施的经费投入不足有很大的关系。如何通过一套成熟高效的方法迅速培养大批足以胜任计算机专业工作的技术人才，已成为我系目前严峻的挑战。为此，我系在2009年与遵义商友广告策划有限公司、遵义蓝雨印务设计有限责任公司分别签订了合作协议，为企业定制培养广告设计与制作、计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术等专业技术人才创造了可能。平时我系要求学生利用节假日攻读英语、了解企业所需要的专业知识和技能。经过定制培养，直接向企业输送合格人才。实现学校、企业、毕业生三方共赢的局面。为了提高我系毕业生的就业率，实现优质就业，结合本次调研的体会，我系应从以下渠道对人才的素质拓展及就业竞争力提升采取必要措施：1、由学院或系（部）牵头，参照企业定制班的模式，开展课外实训。在课程设置上，分为英语强化培训和实用IT技能培训两大模块；实用IT技能培训包含office 办公、web网页开发、c语言程序设计、java编程、delphi程序设计、.net程序开发、sql数据库管理与开发技术等。在师资配置上，采取学院专职教师+企业培训师的模式，促进毕业生能够迅速完成从学生到职业人的认知转变，掌握一线实践技能、迅速缩小个人能力与企业实际需求的差距，从根本上提升就业能力与职业发展能力。2、注重专业结构调整和加大实训设施建设的投入，确保实训设施、师资队伍、课程建设等紧密结合企业发展需要。3、在校期间加强与社会互动，让更多的学生有机会接触企业，让更多的企业走进学校，甚至将一些实训环节搬到企业一线现场去。4、对大学一年级的学生作好职业生涯规划设计，形成体系化辅导形式，并分阶段，层层递进，不间断的作好就业指导工作。以上报告若有不妥之处，敬请批评指正！ 二一一年三月五日