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玉舍乡舍戛学校20092010学年度第一学期教学工作总结本期我校的教学工作坚持以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导,全面贯彻执行党和国家的教育方针,真抓实干、与时俱进、开拓创新,以“普实”验收工作为契机,努力推进素质教育,认真开展校本教研工作,全力提高教学质量,并按照上级的安排,认真完成各项教学工作。本期教学工作已告一段落,取得了可喜的成绩,但已存在很多不足之处。现将本学期教育教学工作总结如下:一、 基本情况我校属九年一贯制学校,初中部共六个教学班,共有学生336人;小学部共有10个教学班,共有学生605人。学校有教职工35人,其中代课教师1人,特岗教师9人。下辖石板箐、老营两个分校,石板箐小学有六个教学班,共有学生267人,教师7人;老营4个教学班,有学生110人,教师6人,其中2人为临代教师。二、 主要工作开展情况(一)德育工作“智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好危险品。”我校坚持把德育工作放在首位,学校在开学初认真拟写切实可行的各种计划,各班及团队按照学校的计划,在班主任、团队计划中进行落实,并如实开展了各项工作。学校主要通过集会活动,如表扬好人好事等,对学生进行良好品德形成的培养,通过小学品德与社会、初中思想政治课程,对学生进行正面教育,让学生认识到怎么做是正对的,怎么做是错的,经过教育,学生的品德得到了进一步的提高。(二) “普实”工作为迎接省的“普实”工作验收,我校开学初成立了“普实”工作领导小组,负责抓好学校队伍建设、实验室建设、规范化管理、实验教学的具体实施工作。通过“普实”工作领导小组和实验教师及实验管理员的共同努力,教师演示实验和学生分组实验得以正常开展,并利用课余时间补做和完善了近一年的实验和资料,学生的动手操作能力和学习兴趣得到了很好的培养。本期已经完成了对实验仪器保管室的清理及实验仪器、药品上帐、上架归类、仪器的维护、欠缺仪器、药品的购置、实验目录上墙、实验室通水、通电、化学实验室通风、制度上墙、学生分组名单上墙、补做实验基本完成等一系列的工作,并做到仪器、药品分柜管理、账账相符、账物相符,实验室干净、整洁,教师演示实验达到95以上,学生分组实验达到90以上。在上级领导的检查中,我校“普实”工作人员虚心接受检查者的建议和意见,并及时进行整改,如:演示实验和学生分组实验的补做工作、实验教学的规范化管理工作等。在实验室的建设过程中,学校把实验室的建设纳入学校的重要工作议事日程,抓住“两基”迎省复查和“普实”验收的大好机遇,立足长远发展,注重客观实际,学校领导亲自实地考察、分析研究、统筹安排,严格按照验收标准规划、多方筹措经费,本期以来已投入实验室建设的经费累计达217326元(其中教育局补助40000元),完成了初中理、化、生三个实验室和实验保管室的标准化建设。图书藏量25582册(其中电子图12020册),初中生均图书达12册以上,小学生均图书达8册以上,图书借阅率已按要求达到标准,本期生均图书借阅率小学达到6册以上,初中达到8册以上。远程教育已进入课堂,并如实地开展了各方面的工作。为此,我校的“普实”工作取得了可喜的成绩,不足之处有待加强和改进。(三) “两基”省复查工作我校于8月29、30日两天组织全片47位教师走村窜户认真进行文化户口核查,在核查之前,学校认真做好宣传、动员工作,取得了良好的效果,在核查过程中利用多方面的信息加以联系、证实,并采取积极措施收集在外就读证明,完成较好。认真做好年报工作,组织教师加班加点对在校内、乡内的就读学生进行核对,确保了年报的准确性。利用了文化户口普查的机会,动员了新产生的辍学学生返校,制定玉舍乡舍戛学校控辍保学工作措施,大力抓好控辍保学工作。认真按水教字2007(44)号文件做好资料建设工作。 (四)加大控辍保学工作力度,确保学生在校学习教师工作对象是学生,没有学生,教师的工作就一无是处,本期我校根据上级有关文件精神,制定了玉舍乡舍戛学校控辍保学工作措施,把全体学生分担到教师人头上,以课间操参加人数为依据,纳入教师绩效工资分配和教师量化考核管理。组织教师进行家访动员,但效果不明显,尤其是初三两个班,学生辍学形势相当严峻。(五)教学常规管理工作1、新课标的执行情况。严格执行国家和省课程计划,开齐课程,开足课时;在初中和小学高年级开设了适宜本地经济发展的地方课程,执行了三级课程管理模式,对所有课程实施管理;形成了系统的学生学业成绩、综合素质评价与管理细则。2、教学工作检查情况。本期教研组共组织了6次对教师各项业务工作的检查,其中三次组织了全面性的检查即:开学、其中、期末。在检查过程中存在部分教师未按要求完成,完成不认真、敷衍了事,对此学校了组织领导班子加强了对教师备、讲、批、辅、改、考等常规教学的监督和管理,采取了领导班子在值班期间对教师课堂管理做到课堂查课经常性,查课不讲客观性,处理不讲人情性,极大地改变了部分教师以往的惰性和松散性的工作作风。基本形成了教师工作、学校工作做到“三个一切”即:一切为了学生、为了学生的一切,为了一切学生的全面发展。3、教育教学工作的开展情况。进一步加强了班级管理,调整了班主任岗位,把有经验,有管理能力的教师拿到班主任岗位上来,把不适合当班主任的教师调整到其它工作岗位上去,班级管理实行班主任负责制,课堂管理实行任课教师负责制,对那些管理不负责的教师采取多次谈话进行教育的形式。学科教学工作中,每位教师已基本按计划完成,但个别教师完成质量不高,如黄训荣等。按照学期计划,每个教研组每学期的教研活动不少于8次,“达标课”活动开展不少于6节,教师每人每期听课不少于8节,学校领导每人每学期听课不少于10节。本期“达标课” 文科已开展6节、理科5节、实验学科1节,评课研讨活动文科已开展8次、理科8次、实验学科2次,已基本按要求完成。坚持“走出去,引进来”的教学研究制度,本期组织实验教研组参加玉舍小学的实验教研活动一次,效果较好。4、制定提高教学质量的措施学校将体育、卫生、综合实践活动纳入课程计划,建立了综合实践活动课程实施管理办法和评价机制;加强了基础学科的教学管理,使基础学科在学习其它课程的过程中发挥着重要的作用。在教师的教学设计、教学效果、教学反思、教育技术的应用、创办教学特色等方面加强指导和监督。制定了绩效工资与期末考试成绩挂钩的办法,促进教师对工作的积极性,激发了教师在工作中的进取精神。(六)校本教研工作1、转变观念,提高认识,营造良好氛围。认真组织全体教师学习有关新课程改革培训的文件精神,使广大教师充分认识到校本培训是教学的需要,是教育改革的需要,是提升自身素质的需要。通过学习,增强了教师的责任感和危机感,激发了教师积极参与校本培训的热情,广大教师积极参加培训,形成了良好的校本研修氛围。2、建立教研组织,完善规章制度。学校是建立以校为本教研制度的主体,学校的重视和支持是做好校本培训工作的前提。为此,针对我校的实际情况,我们成立了文科、理科、实验教学三个校本教研工作领导小组,学校由教务副主任直接负责组织领导校本教研工作。 为保证培训工作规范有序有效进行,我们建立了校本教研研讨制度。各教研组根据自身情况确定时间为校本教研活动日, 文科为单周三,理科为双周三,实验教研组为双周四。开展形式朴实、实效性强的教学研讨活动。以学科为单位总结、交流、反思本周教学情况,从教学研讨、教学观摩、说课、评课到教学反思与交流等内容,真正做到实在有价值。建立健全校本研修活动记录,每位教师每学期写不少于2000字的反思性教学论文或总结。 3、加强业务培训,提高“校本教研”的工作实效。以校本研修面对面为主体,其他课程为辅助,加强对教师的业务培训和理论知识培训。(七)素质教育工作实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。我校认真按照黔教基发20072号、市教通20075号、水教督发20081号、水教督发200824号、水教督发20096号及玉舍乡中心校2009-2010年素质教育实施方案的要求,认真做好各项工作。(八)教师继续教育工作继续坚持2006-2010教师继续教育实施计划,安排各教师认真学习了“一德三新”教材内容,并认真拟写了继续教育学习计划、总结、学习笔记,组织全片男教师年龄在55周岁以下、女教师年龄在50周岁以下的41位教师参加水城县2009年中小学教师继续教育新课程考试,考试结果为全部合格。本期派出参加各种培训人员20余人/次,继续进行学历提高培训为3人。三、存在的问题和今后的打算1、学校校园不规范,外来人员多,给学校的管理造成很大的困难,学生受外来人员影响较大,下一步,加强学校校园规范化建设,营造良好的校园环境。2、教学质量不够理想,下一步加强教学常规管理,把绩效工资的40与教学质量的提高挂钩。3、加强学生思想教育,规范学生行为,着重培养学生的实践能力和创新能力。玉舍乡舍戛学校教务处二一年一月十二日玉舍乡舍戛学校20092010学年度第一学期教学工作总结玉舍乡舍戛学校教务处二一年一月十二日
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