课题Lesson14 6 7 8 9 10课型新授课课时2-1教学目标知识与技能目标：能听说读写单词 six seven eight nine ten 过程与方法目标：能正确运用句型 How many_?情感态度价值观目标：继续培养学习英语的兴趣重点难点教学重点：单词的教学教学难点：句型的教学学法指导兴趣法、游戏法教具学具电脑、录音、卡片通案个案Revision利用数字张贴画或游戏复习数字 1到5。Step2 New 利用数字张贴画或教科书中的图画，介绍从6到10的英文数字单词。 在讲解时把每一个数字单词和数字写在黑板上。 播放录音，学生跟读。Step 3 Practice 1. 让学生寻找伙伴进行下面的练习： S 甲：（伸出10个手指）How many? S 乙：（说出数字）2.全班分成两人一组，练习 对话3.让学生上台表演对话。Step 4 课堂检测Step 5 Homewo课堂检测听录音，根据你所听到的字母的先后顺序在相应的括号里填上序号。a. c ( ) b. q( ) c. l( ) d. f( ) f ( ) p( ) r( ) n( ) g ( ) b( ) j( ) m( ) 教学反思课题Lesson14 6 7 8 9 10 课型新授课课时2-2教学目标知识与技能目标：能听说读写数词词组过程与方法目标：能够根据歌曲内容做出相应的动作。情感态度价值观目标：简单了解中西方国家在词复数表示方法上的不同。重点难点教学重点：词组教学教学难点：名词单复数的理解学法指导兴趣法、游戏法教具学具电脑、录音、卡片通案个案 Step 1 Revision 复习数字1到10Step 2 N ew 介绍词组： six trees seven books eight apples nine keys ten pencils 重点讲解名词单数与复数的应用。 播放录音，学生跟读。Step 3 Practice 1.让学生寻找伙伴进行下面的练习： S 甲：（拿出两支铅笔）How many pencils ? S 乙：（说出数字词组）Step 4 Song “stand up, sit down” 通过动作演示jump look point reach sit stand做动作时，鼓励学生同老师一起 朗读单词。Step 5 课堂检测Step 6 Homework课堂检测看少了哪些字母？将他们写出来 A a D d V v Ii Kk Qq Ff Gg Ll Pp Ww TtNn Zz教学反思 3用心 爱心 专心