课题1 溶液的形成【学习目标】1、 溶液的概念，溶液的基本特征,溶质和溶剂的判断。 2、从宏观上认识溶液的特征，从微观上认识溶液是溶质粒子（分子，原子或离子）分散到溶剂中形成的均一的，稳定的体系，知道溶液、溶剂、溶质之间的关系。【学习重、难点】 溶液的特征，以及溶质和溶剂的判断。【自主学习】1溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 的、 的 ，叫做溶液。2溶液的基本特征：溶液具有 性、 性、是混合物。3溶液的组成：溶液由 和 组成。溶剂： ；溶质： 4.溶液的质量= + 的质量。 【合作探究】1溶液：（1）溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。（2）溶液特征：均一、稳定,混合物(同时满足）均一性：溶液各部分的性质完全一样（包括颜色、密度、浓度等都相同）稳定性：外界条件不变的情况下（如水分不蒸发，温度不改变，不和其它物质发生反应等）不管放置多长时间，溶质和溶剂长期共存，不会发生分层现象。混合物:体现溶液的物质分类，是由两种或两种以上的物质组成的。均一，稳定的液体不一定是溶液；溶液透明，但是不一定无色（如硫酸铜溶液，氯化铜溶液等含有铜离子的溶液都为蓝色；硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液等含有亚铁离子的溶液为浅绿色；高锰酸钾溶液为紫色)【针对训练】1.从一杯食盐水的上部取出少量溶液，测定它的密度为a gcm-3，再从其下部取出少量溶液，测定它的密度为bgcm-3，则a和b的关系是：（ ）A. a b B.a b C.a = b D.无法确定（3）溶液由溶质和溶剂组成，所以液质量=溶质质量+溶剂质量。(必须是溶解的质量才能当做溶质的质量；溶质可以是一种，也可以是多种，但是溶剂只有一种）【针对训练】2.在一定温度下，将a g氯化钠放入b g水中，向得到的食盐水中加入c g氯化钾，完全溶解后，得到的溶液质量为（ ）A.a g B.(a+b)g C.(a+c)g D.(a+b+c)g（4）水是常用的溶剂，还有酒精、汽油等是常用的溶剂。 (5)溶质、溶剂的判断： 溶质可以是固体、液体或气体。当固体或者气体溶于液体时，固体和气体一般是溶质，液体为溶剂。 也可以根据名称，一般溶质在前，溶剂在后。两种液体互溶时，量多者为溶剂，量少者为溶质。当溶液中有水存在时,不论水量的多少,水都是溶剂。不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。 对于发生化学反应后，所得溶液中溶质的判断，要考虑新的生成的物质，如锌和稀硫酸恰好完全反应后所得的溶液中的溶质为硫酸锌。【当堂检测】1. 将下列溶液中溶质的化学式填在相应的短线上硝酸钾溶液 食盐水 盐酸 澄清的石灰水 锌和稀盐酸完全反应后的溶液 锌和过量稀盐酸反应后的溶液 锌和一定量的稀盐酸充分反应后所得溶液中，一定有 ，可能有 酒精溶液 硫酸铜溶液 【拓展提升】探究影响食盐在水中溶解速率的影响，小英在做饭的时候，发现很多因素都能影响食盐在水中的溶解速率。从你能够想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出两项，并预测该因素对食盐溶解速率的影响。因素 你的预测 ；因素 你的预测 从你所因素中选出一个，通过实验验证你的预测，你设计的实验方案是 。