资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2020学年度九年级第一次月考化 学 试 卷 卷首语 :亲爱的同学们,你们好!欢迎你们初次走进充满绚丽多彩的化学世界,请你相信,一份付出有一分收获。请认真审题,看清要求,仔细答题,尽情地展示你的才华吧,说不定你会获得意外的惊奇。 同时请你注意:1、本卷共三大题,满分60分,化学与物理的考试时间共120分钟。2、将姓名、 班级写在试卷的左上角。一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意,请将正确选项的序号填入下面的表格内。)题号12345678910答案1. 为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献,联合国将2020年定为“国际化学年”。今年的活动主题是“化学人类的生活,人类的未来”,鼓励青年人热爱化学。下列各项活动中,不属于化学研究范畴的是【 】A.化学纤维的合成与加工 B.金属的冶炼与加工C.软件的开发与应用 D.橡胶的合成与加工2.以下厨房发生的变化中属于化学变化的是 【 】 A瓷碗破碎 B煤气燃烧 C花生油遇冷结块 D塑料锅柄熔断3. 5月14日中央电视台经济半小时栏目报道,齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料,已造成多人中毒、死亡。小杰同学看到新闻后,通过查询得到了丙二醇的以下资料:化学式C3H8O2 无色粘稠状的透明液体 无味 易燃 沸点245 熔点-6.5 无腐蚀性 可用做水果催熟剂等,其中属于丙二醇的物理性质的是 【 】 A B C D4.下列物质的用途与其物理性质有关的是 【 】A氧气用于急救病人 B氢气用作清洁燃料 C铜丝用作电线 D稀有气体做保护气5. 下列关于空气的说法中,错误的是【 】A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净C按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”6. 下列物质属于纯净物的是 【 】 A.寒冷的冰水 B.清澈的泉水 C.清新的空气 D.坚硬的大理石7.物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是【 】A.木炭:发出白光 B.硫粉:淡蓝色火焰 C.红磷:大量白烟 D.铁丝:火星四射8. 下列实验操作中,正确的是 【 】 A B C D9.我国政府高度重视实施可持续的发展战略方针,明确地提出了要建立“节能减排,低碳生活”的节约型社会。节约能源和资源,应从我们身边做起,下列做法错误的是【 】A随手关灯,随手关水,节约每一度电,每一滴水B为了QQ能够升级,长期把QQ挂在线上C用洗澡水冲洗厕所,用洗米水浇花 D节约用纸,草稿纸使用时要两面都用10对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是 【 】 ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气解释集气瓶中的水:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水:先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满二、填空题 (本大题包括4小题,共22分)11.(4分) 要学好化学,记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要,现在请你写出下列物质的化学符号:(1)高锰酸钾 ; (2)二氧化碳 ;(3)氮气 ; (4)双氧水 。12.(10分) 生活中处处有化学,通过学习已经知道:(1)污染空气的主要污染物为 和 ;(2)人呼出的气体中增多的成分为 、 ,减少的成分为 ; (3)鱼能在水中生存是因为氧气 溶于水;空气中氧气的主要来源 ;(4)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 ;雨雪等自然现象证明空气中有 。(5)如果把自然水里溶解的气体收集起来,分析的结果是氧气的体积分数大于21%,而氮气的体积分数小于78%,此现象说明_。13.(3分) 市场销售一种不粘锅炊具(即炒锅或炒瓢),内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质(至少两点)_,_和化学性质(至少一点) 。14.(5分)我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著抱朴子一书中记载有“丹砂烧之成水银,积变又成丹砂”。这句话所指的是:红色的硫化汞(即丹砂,化学式为HgS)在空气中灼烧有汞和二氧化硫生成;汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。在上述三点含义中,描述的 (填“有”或“无”)物理变化,若有的话,请写出哪些?并说明理由。 (填序号 ),理由是 。在上述三点含义中,描述的 (填“有”或“无”)化学变化,若有的话,请写出其中一个反应的文字表达式: 。三、实验与探究题 (本大题包括3小题,共18分)15.(8分) 从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为:明确实验目的;收集有关资料;设计合理方案;进行科学实验。请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据下图回答问题:(1)在实验室中用过氧化氢制取氧气。 明确实验目的:用过氧化氢在实验室里制取氧气。 收集有关资料 过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的文字表达式为: ,反应类型是 。 设计合理方案:发生装置选用 (填序号,下同),收集装置选用 。进行科学实验(2)在实验室中,可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气。明确实验目的: 。收集有关资料:氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体。且二氧化锰在反应中的作用是 。设计合理方案:发生装置选用 ,若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是 。16.(4分)某同学为了研究竹子里面气体的成分,做了一个实验。(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出。然后采用 法 (填实验室常用的一种集气方法)收集到了甲乙两瓶气体。(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图)。用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟。然后,将甲瓶倒放水中,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有 。(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 。(4)那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢?于是,他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是: 。17.(6分)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76(1)通过实验和对比可知,化学反应速率与 有关;从实验 和 对比可知,化学反应速率与温度的关系是: ;(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是: 。(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量 (选填“减小”或“不变”或“增大”)。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号