燃烧和灭火基本思路：学习目标：1. 知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。2了解易燃物和易爆物的安全知识。3了解常用的灭火器的原理和适用范围。重点：1知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。难点：知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。教法：谈话法、多媒体展示法。学法指导：小组合作学习教具准备：多媒体课前热身： 1、写出红磷燃烧的化学方程式_。 2、燃烧是可燃物与_发生的一种_、_的剧烈_。因此燃烧需要三个条件：_、_、_。 3、根据燃烧的条件推出灭火的原理是_，_，_。 4、常见的灭火器有_、_、_。 同步学习：一、易燃物和易爆物的安全知识1、阅读教材P132133标题三内容，将下列空白处填写完整。 可燃物在 急剧的 ，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的 迅速膨胀而引起爆炸。2、下列图标中，表示“禁止烟火”的是( )为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是( )A.严禁烟火 B.禁止使用手机C.架高顶棚加强通风 D.降低燃料着火点3.关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是（ ）A.存放时要露天放置，紧密堆积B.搬运取用时要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击C.运输时，避开人口稠密区D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离【知能提升】4.上海“1115”重特大火灾事故发生，引发社会高度关注，墙体保温材料聚氨酯再次成为舆论的焦点。(1)聚氨酯泡沫具有可燃性，遇到火星容易燃烧的原因是_。(2)在室内遇见聚氨酯着火，可用毛巾或衣服捂住鼻子，理由是_。(3)为了防止此类重大火灾的再次发生，应注意的问题是_。5.某校五楼寝室学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾，就此事件回答下列问题：交流与讨论：1、爆炸是否都是化学变化？2、可燃性气体与氧气或空气混合后是否都会引起爆炸？课堂展示训练：1、上海“1115”重特大火灾事故发生，引发社会高度关注，墙体保温材料聚氨酯再次成为舆论的焦点。(1)聚氨酯泡沫具有可燃性，遇到火星容易燃烧的原因是_。(2)在室内遇见聚氨酯着火，可用毛巾或衣服捂住鼻子，理由是_。(3)为了防止此类重大火灾的再次发生，应注意的问题是_。2、在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用：SO2、CO2、H2、C2H5OH 四种物质填空（填序号）。（1）人们饮酒过量会醉酒，这是因为酒中含有。（2）最清洁的燃料是。（3）大量化石燃料的燃烧而产生的造成“温室效应”的气体是。（4）煤中含有的硫元素，燃烧时产生的污染空气的气体是。1、2020年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的( ) (1)从物质燃烧条件看，蚊帐是_。(2)该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_。（3)同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是_(填序号)。A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B.跳楼逃生C.藏在桌子底下等待救援(4)消防队员用高压枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_。6.在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用：SO2、CO2、H2、C2H5OH 四种物质填空（填序号）。（1）人们饮酒过量会醉酒，这是因为酒中含有。（2）最清洁的燃料是。（3）大量化石燃料的燃烧而产生的造成“温室效应”的气体是。（4）煤中含有的硫元素，燃烧时产生的污染空气的气体是。板书设计：课后反思：夏津实验中学九年级物理学案