吉林省德惠市实验中学、前郭五中等九校高三上学期期中考试生物试题本试卷分为第卷和第卷，试卷满分：100分，考试时间：90分钟。考试范围：【必修一】【必修二（截止到基因的表达）】第卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1. 有关物质和细胞的说法正确的是（）A. 细胞器是细胞代谢的主要场所B. 含磷的细胞器不包括中心体和核糖体C. 青霉菌含有两种核酸，发菜含有一种核酸D. 健那绿染液是作用于活细胞的染料2. 下列有关生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是（）A. 用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精时，颜色变化为由蓝变绿再变黄B. 制备细胞膜前，向猪血细胞中加适量蒸馏水稀释制成细胞稀释液C. 用健那绿给黑藻细胞染色观察蓝绿色的线粒体D. 用苏丹给花生子叶切片染色，用显微镜可以观察到橘黄色的脂肪颗粒3. 下图甲、乙依次为蛋白质、核酸的单体结构示意图。下列叙述错误的是（）A. 可为羧基或氨基，R基的种类决定了单体的种类B. 图甲的种类、数量及排列顺序影响蛋白质的多样性C. 若是核糖，则图乙是HIV核酸的单体D. 若是尿嘧啶，则图乙可代表尿嘧啶脱氧核糖核苷酸4. 下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（）A. tRNA分子存在由氢键连接而成的碱基对B. 磷脂分子的亲水性头部对头部排列形成双分子层C. 淀粉和糖原分子结构不同主要是由于它们的单体种类不同D. 胰岛素和血红蛋白分子结构不同主要是由于它们的单体连接方式不同5. 中国药学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她的团队对疟疾治疗所做的贡献。疟疾是由疟原虫引起的、危害严重的世界性流行病，疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物，下列关于疟原虫的叙述不正确的是（）A. 疟原虫细胞内核糖体的形成与核仁密切相关B. 构成疟原虫生物膜的脂质在水面上展开面积大于细胞表面积的两倍C. RNA主要存在于细胞质中,是细胞质中的遗传物质D. 疟原虫的细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成了生物膜系统6. 如图表示细胞间信息交流的三种方式，叙述不正确的是（）A. 图C中植物细胞依靠胞间连丝交流信息，但不能交换物质B. 精子和卵细胞受精时要发生图B所示的信息交流方式C. 图A、图B中靶细胞表面上的受体与信号分子结合，从而接受信息D. 激素调节过程中，信息交流方式与图A所示相同7. “分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装，但其本身不参与最终产物形成的蛋白质。推测“分子伴侣”主要存在于（）A. 核糖体B. 内质网C. 线粒体D. 溶酶体8. 下列生物学事实叙述正确的是（）A. 口腔上皮细胞用8%盐酸处理后，线粒体可被健那绿染成蓝绿色B. 细胞进行光合作用时，ATP都在叶绿体的类囊体薄膜上合成C. 组成生物大分子的单体都是多聚体彻底水解的产物D. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构能保持细胞形态9. 有关能源物质的叙述中，正确的是（ ）A. 短跑前运动员常服用葡萄糖溶液，因为葡萄糖是细胞的直接能源物质B. ATP、DNA和RNA中均含有含氮碱基腺嘌呤（A）C. 有氧条件下，蓝藻细胞的细胞质基质和线粒体都能产生ATPD. 给叶面施肥时，叶肉细胞光反应产生的ATP可用于该细胞吸收叶面上的离子10. 分析如图，所代表的生理过程依次是（）A. 光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸B. 化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用C. 光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸D. 主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸11. 在a，b，c，d条件下，测得某植物种子萌发时二氧化碳和氧气体积变化的相对值如表所示。若底物是葡萄糖，则下列叙述中不正确的是（） 条件 a b c d 二氧化碳释放量 10 7 5 8 氧气吸收量 0 2 4 8 A. a条件下，呼吸产物除了二氧化碳外还有酒精B. d条件下，产生的二氧化碳全部来自线粒体C. c条件下，无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多D. b条件下，有氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳少12. 生物膜在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1和图2表示真核生物不同生物膜结构及其所发生的部分生理过程。下列叙述正确的是( ) 图1图2A. 图中的反应过程通过电子显微镜可以观察到B. 图中两个过程均可以形成ATP和H,都能用于C3的还原C. 图1和图2的生理过程体现了生物膜上蛋白质的催化和运输功能D. 两种膜的功能不同与膜上磷脂分子和蛋白质分子的特异性有关13. 如下图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生了改变。下列各项叙述中，正确的是 A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B. 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用C. 在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D. 整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱14. 下列关于实验图示的叙述，正确的是（）A. 图的四条色素带中溶解度最大的是-黄绿色的叶绿素bB. 经图所示操作后，显微镜下可见液泡体积变小紫色变深C. 要将图中根尖分生区细胞移至视野中央，应将装片向右移动D. 图中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目增多15. 某动物体细胞中的染色体数为2N，将该动物的精巢切片置于显微镜下，观察到细胞中的染色体数目可能是（）A. N和2NB. 2N和3NC. N、2N和4ND. 2N、3N和4N16. 图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图。下列叙述错误的是（）A. 该动物正常体细胞内有4条染色体B. 图1中表示减数分裂的是细胞甲C. 图2中cd是因为着丝点的分裂D. 图1中的细胞乙对应图2中的bc段17. 下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A. 壁虎尾巴的再生B. 植物种子萌发长成新植株C. 将棉花根尖细胞培育成棉花植株D. 给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪18. 假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（）A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象19. 如表各选项中，符合“M一定能推理得出N结论”的是（） 选项MNA花药离体培养植株体细胞内只有一个染色体组B细胞中不存在线粒体不能发生有氧呼吸C孟德尔假说“形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”F2中出现3：1的性状分离比D种群的基因频率发生改变生物发生了进化20. 一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红色品种杂交，产生的子代中表现型及比例为蓝色鲜红色31。若F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是（）A. 蓝色鲜红色11B. 蓝色鲜红色31C. 蓝色鲜红色91D. 蓝色鲜红色=15：121. 下图为某单基因遗传病在一个家庭中的遗传图谱。据图作出的判断正确的是 A. 该遗传病一定为显性遗传病B. 1肯定是纯合子，3，4 是杂合子C. 致病基因有可能在X染色体上D. 3的缺陷基因不可能来自于父亲22. 下列有关教材实验中涉及“分离”的叙述正确的是（）A. 在细胞有丝分裂的实验中，解离的目的是使细胞核中的染色体彼此分离B. 在DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离C. 在植物细胞质壁分离的实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离D. 在噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质分离23. 某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（）A. 上清液a中放射性较强B. 35S标记的是噬菌体的DNAC. 上述实验不能证明DNA是主要的遗传物质D. 沉淀物b中放射性的高低，与搅拌是否充分有关24. 用32P 标记果蝇精原细胞所有核 DNA 双链，然后置于31P 的培养液中培养。在此条件下精原细胞进行一次有丝分裂或者一次减数分裂，以下说法正确的是（ ）A. 有丝分裂与减数第一次分裂两者后期细胞中，32P 的 DNA 的含量，前者是后者的两倍B. 有丝分裂与减数第二次分裂两者后期细胞中，32P 的 DNA 的含量，前者是后者的两倍C. 有丝分裂与减数第一次分裂两者前期细胞中，32P 的 DNA 的含量相同，染色体数不同D. 有丝分裂与减数第一次分裂两者中期细胞中，32P 的 DNA 的含量不同, 染色体数相同25. “DNA指纹图谱”应用在刑事侦破、亲子鉴定等方面，这一技术主要是依据DNA分子具有A. 稳定性B. 特异性C. 多样性D. 可变性26. 下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（）A. tRNA、rRNA和mRNA都经DNA转录而来B. 同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C. 细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D. 转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补27. 如图表示RNA病毒M、N遗传信息传递的部分过程，下列有关叙述正确的是（） A. 过程、所需的酶相同B. 过程、产物的碱基序列相同C. 病毒M的遗传信息还能从DNA流向RNAD. 病毒N的遗传信息不能从RNA流向蛋白质28. 某高等生物基因转录产生的mRNA含有52个密码子（有一个终止密码子），则该基因至少含有多个碱基及此mRNA指导合成多肽链时最多可产生多少个水分子（）A. 312 50B. 312 52C. 310 51D. 310 5029. 如图所示为真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程下列相关叙述正确的是（） A. 过程中碱基配对情况相同B. 过程发生的场所相同C. 过程所需要的酶相同D. 过程中核糖体的移动方向是由左向右30. 下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断正确的是（）A. 图中表示4条多肽链正在合成B. 转录尚未结束,翻译已经开始C. 多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D. 一个基因只能转录成一条mRNA，一个mRNA只能翻译出一种蛋白质第卷二、非选择题（本大题共5小题，共40分。）31. (共10分，每空1分)下图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请据图分析回答下列问题： (1)图乙是_细胞，判断的理由是洋葱细胞具有 _和 _，人的细胞则没有。(2)这两种细胞在结构上由于都具有 _、 _和 _而使得这两者之间具有_