盱眙县第二中学2020学年度第一学期期末测试九年级化学复习试卷可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 S:32 Fe:56 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1根据物质分类的知识判断，下列生活中的物质属于单质的是 （ ） A发酵粉 B. 加碘盐 C. 食醋 D. 用作食品保护的氮气2下列变化属于化学变化的是（ ） A干冰升华 B蜡烛燃烧 C海水晒盐 D酒精挥发 3氦气中氦元素的化合价为（ ） A. +1 B0 C-2 D-14下列物质由原子构成的是 A.蒸馏水 B氯化钠 C金刚石 D C605在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是（ ） 用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气用KMnO4固体制取氧气用KclO3与MnO2的混合物制取氧气用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A B. C. D. 6尿素CO(NH2)2是含氮量较高的氮肥。工业上以CO2等物质为原料合成尿素，发生反应的化学方程式为：CO2 + 2X = CO(NH2)2 + H2O，其中X的化学式是（ ） AN2 BNH3 CN2H4 DNO7下列对应的化学方程式书写完全正确的是 （ ） A铁丝在氧气中燃烧：2Fe+3O2 点燃 2Fe2O3 B一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C在密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律：2P+O2 点燃 P2O5 D用澄清的石灰水检验二氧化碳气体：CO2+Ca(OH)2CaCO3+HO28在元素周期表中汞元素的某些信息如图所示，下列有关汞的说法正确的是( )A.元素符号为HgB属于非金属元素C原子核内中子数为80D相对原子质量是200.6g9催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，发生反应的微观示意图为：下列从图示所获得的信息中，正确的是( ) A图中有三种不同的氧化物 B反应前后分子的数目不变 C反应过程中没有单质生成 D反应前后各元素化合价不变10右图为某化学反应的微观示意图分别代表 （ ）不同元素的原子，该反应可能是A 2CO+O22CO2 B 2H2+O22H2OC CH4+2O22H2O+CO2 D 2Mg+O2 2MgO二、填空与简答题（本题包括4小题，共14分） 11（4分）化学用语丰富多彩。现有O2 2O O2-四种符号，其含义与下列表述相一致的是（用序号填空） （1）表示2个氧原子的是_；（2）表示-2价氧元素的是_；（3）表示带2个单位负电荷的氧离子的是_；（4）表示1个氧分子中含有2个氧原子的是_。12（2分）某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭。接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了。（1）请你分析红磷复燃的原因：_；（2）消防队员在火灾现场扑灭明火后，还要继续洒水的原因是_。13（4分）家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：氯化钠是重要的调味品，它是由 构成（选填“分子”、“原子”或“离子”）冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的 性炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是 可以利用厨房中的 清洗水壶中的水垢14.将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫 酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，请回答下列问题（1）写出锌与稀硫酸反应的化学方程式 该反应的基本类型为 反应；（2）对于该图象的理解，下列说法正确的是 （填序号）A表示锌和稀硫酸的反应曲线 反应结束后两种金属一定都有剩余反应结束后稀硫酸都没有剩余 反应结束后消耗两种金属的质量相等反应结束后所得溶液质量相等三、实验与探究题（本题包括3小题,共19分）15. （4分）小明同学所在的学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O2的知识做了全方位的探究，下面是他们的学习实录：发生装置的探究：根据反应物的状态和反应条件，小明从下列装置中选择了C作为发生装置，你认为他应该选择的收集装置是 或 。AGFECBD实验过程中小明发现，锥形瓶中产生了大量气泡，致使反应难以控制。该小组同学认为产生大量气泡是因为 。小聪建议将发生装置改成了B，其理由是 。16（9分）下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：（1）图中标号仪器为：a ，b （2）装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是 。（3）小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C（夹持仪器都略去）。则B与A相比优点是 ，C与B相比不同之处是 ；而装置B显示的化学反应状态为 （填“进行中”或“已停止”）。（4）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为 ，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是 ，说明金属活动性Fe Cu（填“=”或“”或“”）17（6分）某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：【提出假设】物质发生化学反应前后，其总质量 氢氧化钠溶液硫酸铜溶液实验I 实验II 实验III稀盐酸锌粒【实验验证】实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量实验II：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会在称量。实验III：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥形瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触，过一会再称量。数据见下表：编号实验I实验II实验III反应前/g4.8112.6118.4反应后/g8.0112.4118.4（1）在实验I中，反应后的质量比反应前明显增加，请用质量守恒定律加以解释 （2）实验II中出现的现象是 （3）实验III的化学方程式是 （4）这三个实验中，实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系。请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因 （5）实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路 四、计算题（本题包括1小题，共7分）18. (3分)我国铁矿石资源比较丰富，某钢铁厂用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石炼铁，理论上可以炼出含杂质4%的生铁多少吨？19(4分)某同学称取一定质量的铁粉样品（含有少量不与稀硫酸反应的杂质），放入烧杯中，加入98g稀硫酸，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如题19图所示，试回答下列问题：（1）根据图像，恰好完全反应时生成氢气的质量是_g；（2）样品中铁的质量是多少? （写出计算过程）附: 如下图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表。气体发生装置内物质的总质量反应前 356反应后 34.8（l）反应中二氧化锰的作用是 。（2）反应生成氧气的质量为 g（结果精确到0. 1 g，下同）。（3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。