书山有路 欢喜小学疫情防控实战演练方案 1 演练场景一 学生进入校园 体温检测演练为把好学生入校第一关 切实保障学生入校间隔有序 不拥挤 演练现场 参与人员模拟师生 严格按照预案流程进入校园 学生按班级错峰上学 引导员和体温检测员严格按照流程要求学生入校时有序排队 间隔一米监测体温 全体师生均要戴口罩进入校园 1 学生按指定通道有序进入校园 2 1米间距排队 等候测量体温 3 体温检测正常 有序按行走路线进入校园图 4 某学生体温异常 由护送员将学生按指定路线将学生送至临时隔离室 三楼 进行隔离 复测 如果体温大于37 2 立即启动应急预案 值班领导通知班主任 第一时间告知家长 并同时将情况上报至校领导 疾控中心及教育局 进行后续的筛查 消毒 追踪等工作 演练场景二 学生进教室前体温检测 学生上课突发疾病 如发热 呕吐 学生进入教室前进行二次体温检测 要求 学生间隔1米排队等候测体温 体温正常方可进入教室 学生如实填写体温卡 学生按指定位置就坐 1 学生间隔米1排队等候测体温 2 体温正常方可进入教室 2 书山有路3 学生如实填写体温卡 4 学生按指定位置就坐 班主任在晨 午检或上课期间 学生发病应急处理 1 立即要求发热学生佩戴医用外科口罩 或其他更高级别的口罩 同时开窗确保室内的空气流通 如果学生呕吐 还需将所有学生撤离教室到备用教室 2 报告年级主任 进行体温检测 如果体温异常 由护送员将发热症状学生带到学校隔离室 再一次用体温计测量体温 3 如果再次检测体温 37 3 立即启动应急预案 告知家长 联系疾控中心 到发热门诊就诊 4 同时将情况报告学校疫情报告人 经学校领导同意后 学校疫情报告人立即教育局报告 5 班主任后续要进行疾病追踪 了解和掌握相关信息 及时上报 1 某学生上课期间发现体温异常2 上课教师联系年级主任 异常学生立即离开教室 年级主任进行体温检测3 如果体温异常 由护送员按指定路线将发热症状学生带到学校隔离室 要求一前一后 间隔1米 4 隔离室 体温检测员 体温观察员 再一次用体温计测量体温 如果再次检测体温 37 3 立即启动应急预案 告知家长 联系疾控中心 到发热门诊就诊 同时询问学生旅居史和接触史 做好记录 班主任做好疾病追踪 消毒员对病例教室和隔离室进行消毒和通风