资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
性质活泼的氧气学习目标:1了解氧气的存在、物理性质和用途;2掌握氧气的化学性质。3了解氧化反应的概念,知道氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化知识重点:氧气的化学性质知识难点:现象的描述及现象和结论的区别情感态度与价值观:1、向学生渗透物质的性质决定物质的用途,用途又体现性质的辩证观点。2、通过制取氧气的装置,体验化学的“实验美”,培养学生严谨的科学态度。 新课导入氧气是空气中的主要成分之一,地球上的一切生命体都离不开氧气,人类的生产活动也需要氧气。那么,氧气到底有哪些性质和用途呢?氧气可以制取吗?这一课,让我们一起来学习第二节“性质活泼的氧气”。一、认识氧气的性质自学指导请同学们阅读p33页2、3、4自然段,联系生活现象归纳氧气的物理性质。氧气的物理性质:颜色气味状态密度溶解性三态变化问题讨论:有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气?二、师生互动:复 习:什么叫做化学性质?问题情景 大家知道,很多物质可以在空气中燃烧,你知道是空气中的什么成分支持这些物质燃烧?请举例说明。活动与探究教师演示书P34“活动与探究”3个实验实验演示少量硫在空气和氧气中燃烧师生整理 硫在空气和氧气中燃烧的现象和反应教师设疑 硫在氧气中燃烧比在空气中更旺,那么能在空气中燃烧的木炭、蜡烛在氧气中燃烧的情况又是怎样呢?实验演示 木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧。师生整理 木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧的现象和反应教师设疑 1铁丝在空气中燃烧吗? 2铁丝在纯氧中又能否燃烧?实验演示 铁丝在氧气中的燃烧学生整理 将以上实验现象和反应的文字表达式进行整理,填入课本35页表格中。实验思考 1、物质在空气和氧气中燃烧现象的比较。2、为什么物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更旺?3、如何证明一瓶无色气体是氧气?教师讲解 物质与氧气所发生的反应属于氧化反应。 氧化反应可分为剧烈氧化(通常情况下的燃烧)和缓慢氧化(举几例说明)。师生总结 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生氧化反应。学生阅读 课本氧气的用途。学生回答 氧气的用途:供给呼吸、支持燃烧。教学后记本课时由于实验较多,所以存在一个问题:先做掉则来不及板书,边做边板书,不过这样的话,氧气会慢慢散逸,使实验现象不明显。 板书设计 性质活泼的氧气第一课时:氧气的性质与用途一 氧气的物理性质:1. 色态:2. 密度:3. 溶解性:4. 三态变化:二 化学性质(助燃性)
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号