第23课 文学和艺术学习目标展示知识目标： 使学生了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就，重点掌握列夫托尔斯泰及其代表作；梵高和他的向日葵，贝多芬和他的英雄交响曲。技能目标：使学生认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映；通过对三个著名代表人物生活的时代背景的探究学习及其作品的分析，使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络，从而培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。情感目标： 使学生认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。一导入新课，5分钟1.导学预习 5分钟显示图片：三位文艺大师的肖像，媒体播放：贝多芬英雄交响曲。刚才欣赏的音乐是什么？ 近代文学艺术出现了哪些文艺大师？二自主学习、 合作交流、随堂检测、35分钟2.自主学习10分钟人 物国 别地 位代 表 作3、合作交流15分钟文艺作品来源于社会现实，请你列出一部你喜欢的文学作品或艺术佳作，说说它是如何反映社会现实的？4.随堂检测5分钟 1、被列宁成为“俄国革命的镜子”的伟大文学家是( )A、果戈里 B、屠格涅夫 C、列夫托尔斯泰 D、泰戈尔2、贝多芬的哪一部作品是表现法国大革命时期拿破仑的英雄业绩的？( )A、命运交响曲B、英雄交响曲C、月光奏鸣曲D、悲怆奏鸣曲3、身残志坚、顽强与命运抗争的艺术家是( )A、凡高 B、列夫托尔斯泰 C、贝多芬 D、约翰施特劳斯4、下列哪一位不是自然科学家( )A、牛顿 B、达尔文 C、贝多芬 D、爱因斯坦三总结归纳5分钟5、归纳提升5分钟 文学巨匠：托尔斯泰 安娜卡列尼娜 战争与和平复活 世界的文化杰作 美术家：梵高 向日葵 著名音乐家：贝多芬 英雄交响曲课后反思