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20春心理学作业4试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 22 道试题,共 88 分)1.小明在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是( )。A.言语信息B.智慧技能C.态度D.动作技能该题正确选项为:D2.中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形,而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是( )。A.外国人面形难以辨认B.中国人面形相对易辨认C.中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少D.中国人不熟悉外国片所反映的内容该题正确选项为:C3.态度学习不同于认知学习,因为从学习结果来看,它是( )。A.非认知学习B.行为习惯的学习C.情感领域的学习D.品德学习该题正确选项为:C4.小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生( )的学习。A.言语信息B.智慧技能C.态度D.动作技能该题正确选项为:C5.维果茨基的最近发展区是指( )。A.需要在下一发展阶段掌握的能力B.超出目前水平的能力C.正处于掌握边缘的能力D.最新获得的能力该题正确选项为:C6.在给学生教新的问题解决任务时,最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看,最适当的解释是( )。A.这样可以促进新任务的学习与记忆B.熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担C.熟悉的例子可以使学生感到亲切D.可以避免学生认知发展阶段的限制该题正确选项为:B7.根据认知失调理论,要改正一个学生作业潦草的态度,适宜的方法是( )。A.批评作业潦草行为B.奖励作业认真行为C.坚持严格要求D.使学生认识作业潦草的危害性该题正确选项为:D8.就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A.言语指导B.练习C.示范D.反馈该题正确选项为:B9.现代认知心理学家认为,学生对数学问题深层理解的决定因素是( )。A.认知结构中题型图式的贮存与激活B.深刻的洞察力C.思维的灵活性D.思维的深刻性该题正确选项为:A10.教学设计中引入任务分析的基本目的是( )。A.根据不同学习类型的不同过程和条件进行教学设计B.引导教师学习心理学C.开发科学培训方案,节省培训成本D.分析学习的条件该题正确选项为:A11.在一个实验中双生子之一T从第48周起每日作10分钟爬梯训练,连续6周。在此期间另一双生子C不作爬梯训练,从第53周开始训练。结果C在2周后赶上了T的爬梯水平。双子C为什么只用两周训练便能赶上双生子T训练8周的水平是( )因素在起作用。A.环境B.教育C.成熟D.主观能动性该题正确选项为:C12.学习者内部组织起来的、用以支配自己心智加工过程的技能属于( )。A.认知技能B.言语技能C.智慧技能D.动作技能该题正确选项为:A13.动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行,而不宜采用发现教学法,较恰当的理由是( )。A.通过发现而出现的错误动作难以纠正B.学生自己尝试的动作方法往往不够准确C.学生一般不能发现新的动作技能D.以上三者都是可能的解释该题正确选项为:D14.未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构,他们却能正确判断:“我爱梅花”是句子,而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔纳森学习分类以下( )来解释。A.认知成分技能B.自我知识C.心理模型D.信息网络该题正确选项为:C15.我们常说:“学生不但要掌握知识,而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的( )大致相对应。A.陈述性知识B.言语知识C.程序性知识D.书本知识该题正确选项为:A16.反映掌握定义性概念的行为动词是( )。A.辨别B.识别C.理解D.分类该题正确选项为:D17.( )创建了世界上第一个心理学实验室。A.艾宾浩斯B.桑代克C.斯金纳D.威廉冯特该题正确选项为:D18.反映掌握高级规则的行为动词是( )。A.运用B.生成C.思维D.分析该题正确选项为:B19.在现阶段指导任务分析最全面的理论是( )。A.行为主义理论B.建构主义理论C.加涅的学习结果分类理论D.信息加工心理学该题正确选项为:C20.某教师认为,“学生骨头轻,不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是( )。A.民主型B.放任自流型C.强硬专断型D.仁慈专断型该题正确选项为:C21.“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。A.纵向迁移B.特殊迁移C.学会学习D.侧向迁移该题正确选项为:D22.苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是( )。A.所有野生的黑猩猩B.所有灵长类C.人工饲养的黑猩猩D.个别野生黑猩猩该题正确选项为:D二、判断题 (共 3 道试题,共 12 分)23.记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。( )该题正确选项为:错误24.贾德的实验表明,虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分,但迁移不能自动发生。( )该题正确选项为:正确25.形式训练说把训练和改进心的各种官能作为教学的最重要目标。认为学习的内容不甚重要,重要的是学习的东西的难度和训练价值。( )该题正确选项为:正确
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