人教部编版三年级语文下册同步练习26.方帽子店一、给加点的字选择正确的读音,画“”。香蕉(jiojo) 纽扣(kuku) 圆筒(tng tng) 古董(dng dng)二、照样子写词语。人山人海(ABAC式):密密麻麻(AABB式):三、选词填空。舒服舒适1.小明今天有点儿不(),上课时无精打采。2.我们坐在新教室里,感觉既暖和,又()。奇怪古怪3.孩子们的心中总会有许多稀奇()的想法。4.自然界有很多()的现象有待我们去探索。四、写出下列词语的反义词。舒服()奇怪() 漂亮()五、按要求写句子。1.儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。(用加点词造句) . 2.早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。(修改病句) . 3.那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。(缩句) .六、课内阅读。孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着各式各样的帽子,却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”1.给多音字组词。呢2.写出下列词语的近义词。舒服() 各式各样()3.长大的孩子们都想出来哪些帽子的式样? . 七、阅读理解。骡子和铃铛一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿的歌声还悦耳动听。一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟！要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”1.以下词语形容铃铛正确的是（ ）。 A.见风使舵 B.曲意逢迎 C. 明辨是非 D. 溜须拍马2.骡子挨打是因为（ ）。A.它私自闯进菜园 B.胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟 C. 主人听到铃铛声 3.“铃铛听了这番话，响得更加起劲了”的原因是（ ）。 A. 铃铛本身就会响 B.铃铛在鼓励骡子 C.铃铛故意吹捧 D. 铃铛爱凑热闹 4.铃铛的两次响声的含意，骡子认为是（ ），铃铛认为是（ ）。A. 警告和赞扬 B. 出卖和吹捧 C.陷害和捣蛋 D.责备和激励5.从骡子和铃铛中，你明白了（ ）。 A.一种事物有利有弊，要扬长避短。B. 不能做坏事，否则必将受到惩罚。C.生活中我们需要铃铛这样的朋友，做错事给我们提醒，鼓励我们做正确的事。 第26课方帽子店一、jiokutngdng二、不卑不亢动手动脚无忧无虑开开心心辛辛苦苦马马虎虎三、1.舒服2.舒适3.古怪4.奇怪四、难受平常丑陋五、1.弟弟调皮地朝妈妈扮了一个鬼脸,一溜烟似的跑了。2.早晨起来,我呼吸新鲜的空气。3.方帽子成为古董。六、1.呢绒好着呢2.舒适多种多样3.想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。七、1. C 2. B 3. B 4. B A 5. C