3.5 享誉世界的四大发明课题：3.5享誉世界的四大发明模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：1. 知道造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代四大发明。了解蔡伦改进造纸术。知道金刚经是世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品。了解毕昇发明活字印刷术。2.知道指南针和火药的发明概况；了解四大发明的传播和应用情况。1 仔细读 p100-104。 造纸术 印刷术 指南针 火药 造纸术1. 在 时期，人们开始用麻纤维造纸。_ _ 出土的纸是目前考古发现最早的纸。 时期，宦官_总结前人经验，改进造纸术，他创制的纸绵薄耐用，原料易得，便于推广，称为“ ”。造纸术的改进大大方便了_的传播 ，有力推动人类文明的发展。蔡侯纸流传到西域、朝鲜、日本，8世纪造纸术传到 ，11世纪由 传到欧洲。 印刷术2. 隋唐时期发明_印刷术，唐代印制的 ，是现存最早的有确切日期的雕版印。北宋时期，刻字工人 发明 ，比欧洲早约400年。 指南针3.早在 时期，我国制成了“ ”，是世界最早的指南仪器。 时期，发明人工磁化铁针的方法，制成 ，开始用于航海，南宋时，普遍用于航海，同时传到 ，13世纪，传到 ， 促进我国和世界航海的发展，为欧洲 创造了重要条件。 火药4. 是我国古代 发明的。唐末， 用于军事。 时期，广泛用于军事，出现 、 等管型武器。 世纪中期，传入阿拉伯，由阿拉伯传入 。5. 、 、 、 是我国古代四大发明，也是中华民族对世界文明发展的重大贡献。老师提示，学生自主学习：四大发明的经过、向外传播、意义，加强学生理解与记忆。模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：1.通过学习中国古代四大发明及其改进、应用和传播，培养搜集、处理信息的能力，表达能力，团队合作意识及探究精神等；认识四大发明对世界历史发展的重大贡献。 2.通过学习四大发明的产生过程，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。认识科学发明、发现往往植根于日常生活中，培养脚踏实地的生活态度。通过对四大发明贡献的理解，增强民族自豪感和自信心。研讨内容：与同组同学共同讨论完成。每个组员必须说出一个观点。1.请同学们说说纸的发明有什么重大意义！2.请同学们总结一下活字印刷与雕版印刷相比有什么优势？3.试一试绘制四大发明向外传播示意图！展示方案：任务一：研讨1 （ 建议：仔细看教材，没有唯一答案，有理即可。也可以在展示时问问其他同学的看法。）任务二：研讨2 （ 建议：注重互动，可以要求其他同学来回答等）任务三：研讨3（建议：大胆思考，勇于发现，积极表达）畅所欲言。并可以进入角色去表达你的看法。 模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：背诵下面的内容（15分钟）1、在西汉时期，人们开始用麻纤维造纸。东汉宦官蔡伦改进改造纸术，他创制的纸称为“蔡侯纸”。造纸术的改进大大方便了文化知识的传播 ，有力推动人类文明的发展。蔡侯纸发明流传到西域、朝鲜、日本，8世纪造纸术传到阿拉伯，11世纪传到欧洲。2、隋唐时期，我国发明雕版印刷术。金刚经是世界现存最早标有确切日期的雕版印刷品。北宋时，毕昇发明活字印刷术。3、早在战国时期，我国制成“司南”，北宋时，制成指南针，开始用于航海。南宋时，指南针普遍用于航海。4.火药是我国古代炼丹家发明的，唐末火药用于军事，宋元时，火药武器在战争中广泛使用。5.我国古代的四大发明，有力的推动世界文明的发展，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 过关后组长签名： 教学反思:_ 河源中英文学校两段五环短课讲学稿（7下历史 ）执笔 许艺 审核 教研组长 授课周次 第16周 班级 姓名 课题：3.3四大发明一、选择题 精心选择，慧眼识真（四个选项，只有一个答案是正确的）1.纸张是文明的载体，世界上纸张出现最早是在（ ）A.西汉 B.东汉 C.唐朝 D.周代22020年，活字印刷被列为世界遗产，它最早发明于( ) A.西汉 B.南宋 C.北宋 D.明朝 3.活字印刷比欧洲早( )年 A.100 B.200 C.300 D.4004.造纸术、印刷术、火药和指南针是我国古代的四大发明，这些发明对人类的文明与进步产生了巨大的影响，其中最有利于人类文化快速、广泛传播和交流的是（）火药指南针印刷术造纸术 5.年北京奥运会开幕式上，同学们看到了色彩缤纷的烟花，你知道制造烟花的主要原料火药用于军事和有文献记载最早出现于哪个朝代（） 西汉 唐代 宋代 明朝6.四大发明对世界文明发展的进程产生了深远的影响，其中为新航路的开辟提供了重要条件的是（） 火药 印刷术 指南针7.在宋朝要印刷司马光主编的资治通鉴，既经济又省时的办法是应该（） 雕版印刷术 活字印刷术 转轮排字印刷 激光排版印刷8.北宋沈括在梦溪笔谈中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”主要得益于（） 北宋城市商业的繁荣 造纸术的重大改进 “瓦子”“瓦舍”的出现 活字印刷术的发明9.我国古代四大发明中哪一项最有利于将世界各地联系在一起（ ） A造纸术 B指南针 C火药 D印刷术10.意大利是获得中国火药知识较早的国家之一，欧洲人话语中的“火箭”一词就首先出现在意大利语中我国的火药和火药武器经由阿拉伯人传到欧洲的时间是（ ） A 11世纪 B 12世纪 C 13世纪 D 14世纪我11.“以火箭射城外茅屋，延吉官军营”，这是史书对我国古代一词起义军作战情况的记载。古代战争中使用“火箭”的现象最早发生于（ ） A东汉末年 B隋朝末年 C唐朝末年 D元朝末年12.我国的四大发明中在北宋时发明的是（ ） A造纸术和火药 B指南针和造纸术 C指南针和火药 D活字印刷术和指南针13.以下科技成就出现的先后顺序排列正确的是（ ） 活字印刷术的发明纸的发明司南的发明指南针传入欧洲雕版印刷术的发明 A B C D14.注重发明和创新，是中华民族的优秀品质。下列人物中，对中国古代四大发明作出了重大贡献的是（） 张衡、毕昇 蔡伦、毕昇 蔡伦、华佗 张衡、华佗15. 假如穿越时光隧道来到唐朝，你不可能经历的事情是（） 到赵州桥上散步 阅读金刚经 用纸写字 乘坐装有指南针的海船从事海外贸易二、材料分析题：材料一欣赏唐朝印刷的金刚经卷首佛像画 材料二北宋时期，我国印刷术的发展出现了新飞跃。据考古发现，当时采用新印刷术印制的书籍，字体工整，装订精美，但也出现了个别文字方向颠倒的现象，这可能由于排版疏忽所致。材料三英国哲学家培根指出：印刷术，指南针与火药曽改变了整个世界的面貌和状态，“没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”（）材料一画面精美，在当时采用了什么印刷技术？（） 材料二中印刷术的新飞跃是指什么？从材料中找出你的判断依据。（） 综合上述材料，你认为我国古代印刷术的发明有什么意义？、 （）图中的人物是谁？他生活在什么年代？他的贡献是什么？（）图中的人物是谁？他生活在什么年代？他的贡献是什么？ （）图是什么？它最早出现于何时？此仪器在宋代有什么发展？主要用于哪一方面？有何重大影响？（） 图与四大发明中的哪一发明有关？主要用于哪一方面？何时传到欧洲？（） 四大发明中，对文化传播起了直接促进作用的是那几幅图片？（） 简要概述中国古代四大发明的意义？