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第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)学案(无答案) 学习目标: 1、了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和本草纲目、宋应星和天工开物、 徐光启和农政全书。 2、分析总结出明朝我国科技发展的时代特点。 3、培养自尊自信,但不故步自封的民族情怀,以及刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、 开拓进取的品质。学习重点:北京紫禁城及李时珍和本草纲目。学习难点:对科技成就所体现的时代特点的分析和理解。学习过程:一、自学探究:( 学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,有疑问的地方作出标记并提出来。)(一)建筑成就: 1、北京城:从里到外分为、,是世界建筑之林的瑰宝。 2、明长城:东起,西至,是世界上的一个奇迹。(二)科技巨著: 1、李时珍:,是的药物学巨著,后被译成多国文字,成为世界的重要文献。 2、宋应星:,总结了和生产技术,强调要协调发展。被称为“”。 3、徐光启:,农业百科全书。二、合作交流:(看看你这堂课的收获。) 1、 比较一下,明长城与秦长城有何不同? 2、列表也是一种学习方法,你能用表格将明代的科技成就概括出来吗?三、拓展延伸:(思维拓展,学以致用。) 1、明代三大科技巨著体现了哪些时代特色?从这三位科学家身上我们应学习哪些精神? 2、你能说出长城在中华民族心目中的象征意义吗?联系现实,我们应怎样看待和保护长城?四、系统总结:(只有不断总结才能有所提高。)五、巩固练习:(相信自己一定能顺利通过!) 1、当人们到北京去旅游时,都会到故宫去看看,故宫在明朝时称作( ) A、紫禁城 B、皇城 C、京城 D、外城 2、某中学中国建筑研究性学习小组想要考察明长城最西端的情况,他们应到( ) A、阳关遗址 B、山海关遗址 C、嘉峪关遗址 D、玉门关遗址 3、若想了解著名的杭州张小泉剪刀的工艺技术情况,可以查阅( ) A、本草纲目 B、天工开物 C、农政全书 D、齐民要术 4、强调人类要与自然相协调,人力要与自然力相配合的科学家是( ) A、贾思勰 B、李时珍 C、宋应星 D、徐光启 5、本草纲目、天工开物、农政全书的不同点是( ) A、作者朝代不同 B、图文并茂 C、被译成多国文字 D、吸收外国的科学知识 6、“天覆地载,物数号万,而事亦因之,曲成而不遗,岂人力也哉。”(天地之间物以万计, 因此人类要做的事情也就很多,适应自然界的变化生产出种类齐全的物品,这并不单是靠人 工的力量,也有自然力的作用在内。) 请回答: (1)你能用自己的话概括出这段话的主要观点吗? (2)你觉得这段话对我们今天有什麽指导意义?六、当堂反思:(只有反思才能有所进步!) 通过本节课的学习,你有哪些收获与不足?
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