黑龙江省伊春市带岭高级中学七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次学案（无答案）（新版）新人教版第二章 第二节 动物体的结构层次学习目标：1、组织、器官、系统的概念；能识别人体的四种基本组织。2、知道人体的组织是通过细胞分裂、分化形成的；3、能概述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体学习重点：1、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。学习重点：1、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、人体的四种基本组织。学习过程：【预习导引】1、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是_。2、受精卵通过_产生新细胞。这些细胞在后来的过程中大部分失去_，各自具有了不同的功能，它们在_、_和_上发生差异性变化的过程，叫细胞分化。 3、动物和人体的细胞通过分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都由_相似，_和_相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做组织。4、动物和人体的组织有四种：_、_、_、_。5、器官：有不同的_按照一定的_结合在一起构成行使_的结构，叫做器官。6、人体由_、_、_、_、_、_、_、_八大系统构成。八大系统即_又_，使人体内各种生命活动能够正常进行。 7、动物和人的结构层次是：_。【问题导学】1动物和人的生长是从一个细胞开始的。它将怎样变化成为一群细胞？ 2什么是组织？是怎样形成的？人有哪四种组织，功能如何？ 3什么是器官？皮肤是器官吗？ 4什么是系统？有哪些系统构成人体？ 5细胞分裂、分化的时候，遗传物质分别有什么变化？【典题训练】1.组织形成的过程大致是（ ） A.细胞分裂细胞分化细胞生长 B.细胞生长细胞分化细胞分裂 C.细胞分裂细胞生长细胞分化 D.细胞分化细胞分裂细胞生长2.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ） A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织3.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（ ） 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 A B C D4.以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因 可能是（ ） A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果 C.干细胞生长的结果 D.干细胞成熟的结果5.人的皮肤属于（ ）A细胞 B组织 C器官 D系统 6.大多数动物体和人体的八大系统能密切配合，协调分工，主要是由于（ ）A神经系统的调节 C循环系统的调节C运动系统的调节 D消化系统的调节【当堂检测】7.将下面相对应的内容用线连接起来： 肱三头肌 A.上皮组织 皮肤 B.结缔组织 胸骨 C.肌肉组织 大脑 D.神经组织8.右图是几种组织的模式图，请据图回答：（1）A图是_组织，具有_功能。（2）B图是_组织，具有_功能。（3）C图是_组织，具有_功能。（4）D图是 _组织，具有_功能。【作 业】【板书设计】神经系统消化系统运动系统呼吸系统泌尿系统循环系统 生殖系统内分泌系统 第四节 细胞的生活 上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织 细胞分化 受精卵 组织 器官 系统 完整的人体（细胞）【知识与方法的建构】【教师学生反思小结】3 / 3