中考化学知识点专题复习第一篇 基础知识篇考纲要求初中化学基础知识主要分为以下内容:走进化学世界、我们周围的空气、物质构成的奥秘、自然界的水、化学方程式、碳及碳的化合物、金属和金属材料、溶液、用途广泛的酸、碱、盐，以及化学与社会发展等。这些内容主要需达到的要求是:1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的初步应用，能用简单的化学语言予以描述。2.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。4初步形成基本的化学实验技能，初步学会设计并能完成一些简单的化学实验。5.认识科学探究的意义和基本过程，进行简单的探究活动，增进对科学探究的体验。6.能用变化和联系的观点分析常见的化学现象，说明并解释一些简单的化学问题。7.保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲望，发展学习化学的兴趣。8.初步建立科学的物质观，增进对“世界是物质的”“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。9.感受并赞赏化学对改善人类生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的某些社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。10增强安全意识，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的可持续发展观念。第一单元 走进化学世界学习目标要求高频考点重要程度分值化学研究的内容12分物理变化与化学变化2分物理性质与化学性质2分科学探究的一般步骤12分常用的化学仪器及化学实验基本操作24分知识网络构建 第一讲开启化学之门知识能力解读知能解读：（一）什么是化学化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。化学研究的对象是物质。化学研究内容包括物质的组成和结构、性质和变化、制备和用途。知能解读：（二）化学的作用化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。例如，利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。总之，化学在能源、材料、医药、信息、环境和生命科学等研究领域以及工农业生产中发挥着其他学科所不能替代的重要作用。只能解读：（三）物质的变化物质的变化分为物理变化和化学变化两种。1.物质的化学变化中常伴随着发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等现象，但这些现象只能帮助我们判断已知的化学变化是否发生了，而不能将它作为判断物理变化和化学变化的根本依据，只有有其他物质生成才是判断化学变化的根本依据。物理变化化学变化定义没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化，又叫化学反映特征没有生成其他物质，物质的形状、状态可能发生变化，也可能有发光、放热等现象出现有其他物质生成，在变化过程中常伴随着发光、放热、变色、放出气体、产生沉淀等现象实例瓷碗破碎、石蜡融化等铁生锈、木柴燃烧等判断方法（区别）在变化中是否有其他物质生成联系在发生化学变化的过程中同时发生物理变化，但在发生物理变化的过程中不一定同时发生化学变化速学巧记：化学变化韵语化学变化，颇有特征；新的物质，伴随而生；发光放热，沉淀生成；放出气体，颜色变更；奇异现象，色彩纷呈；物理变化，同时发生。2.爆炸不一定都是化学变化。由燃烧引起的爆炸属于化学变化，如火药爆炸、鞭炮爆炸等；由压强的改变引起的爆炸则属于物理变化，如自行车轮胎爆胎、锅炉爆炸等。知能解读：（四）物质的性质物质的性质分为物理性质和化学性质。1.物理性质物质不需要发生化学变化就表现出来的性质（或物质不生成其他物质就可被感知或测知的性质）。如颜色、状态、光泽、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、吸水性、吸附性、延展性、导电性、导热性等。2.化学性质物质在化学变化中表现出来的性质。如物质的可燃性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等。3.物理性质和化学性质的区别和联系区别:化学性质必须在化学变化中才能表现出来；物理性质则不需要通过化学变化就能表现出来。联系:物理性质和化学性质都能描述有关物质的属性。4.物质的性质与物质的变化的区别和联系物质的性质物质的变化区别物质的性质是指物质的固有属性，不同的物质其属性不同，是变化的内因物质的变化是一个过程，是有序的、动态的，是性质的具体体现联系物质的性质决定了它能发生的变化，而变化又是性质的具体表现注意：判断某叙述是指物质的“性质”还是“变化”时，要准确把握性质与变化的区别和联系，若叙述中有“能”“难”“易”“会”“就”等词语，通常指物质的性质；若叙述中有“已经”“了”“在”等词语，通常指物质的变化。知能解读：（五）化学变化中的能量变化化学变化不但生成其他物质，而且伴随能量的变化，这种能量变化常表现为吸热、放热、发光等。例如，物质的燃烧会发光、放热。注意：有些物理变化也伴随能量的改变，如物质熔化要吸收热量，物质凝固要放出热量。解题方法技巧方法技巧：（一）化学研究的内容方法指导：化学主要是在分子、原子层次上研究物质的组成与结构、性质与变化、用途与制法，在做选择题时要注意紧扣上述内容，正确判断。方法技巧：（二）物质变化的判断方法指导：判断物理变化和化学变化的依据是变化后是否有新物质产生，有新物质产生的是化学变化，没有新物质产生的是物理变化.方法技巧：（三）物质性质的判断方法指导：物理性质与化学性质识别的关键是看：该性质是否通过化学变化才能表现出来。若是，就是化学性质；反之，就是物理性质.方法技巧：（四）物质的性质与用途方法指导：物质的性质决定物质的用途，此类题可先从物质的用途入手分析其所利用的性质，然后再根据该性质是否需要通过化学变化才能表现出来，就可以判断出是物理性质还是化学性质。跨越思维误区思维误区：（一）伴随发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀的变化一定是化学变化吗？剖析：不一定。在化学变化中，常常伴随发生一些现象，如发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等。但不是所有的化学变化都会产生上述现象，而具有上述现象的变化也不一定是化学变化。如灯泡通电后发光、放热；无色氧气变成淡蓝色液氧（氧气由气态变为液态）；给水加热，溶解在水中的气体以小气泡形式放出等都是物理变化。思维误区：（二）爆炸一定是化学变化吗？剖析：不一定。爆炸有以下几种情况:（1）无新物质生成的爆炸。如自行车轮胎爆胎等。（2）发生在有限空间里的急速燃烧引起的爆炸等，因为有新物质生成，是化学变化。如炸药爆炸、瓦斯爆炸等。（3）还有一些爆炸，既不是简单的物理变化，也不是简单的化学变化。如原子弹爆炸。中考考点链接中考考点：（一）化学研究的内容中考考点解读：化学研究的内容是中考命题的内容之一，近几年中考中主要考查对化学科学的认识、化学研究的范畴等，常见题型为选择题。中考考点：（二）物理变化与化学变化中考考点解读：物理变化、化学变化的判断以及两者的本质区别是中考命题的热点，常与日常生活、图片、诗词、成语等联系在一起命题，常见题型为选择题.中考考点：（三）物理性质与化学性质中考考点解读：物理性质、化学性质是中考的热点，物理性质、化学性质的判断常与物质的用途联系在一起命题，常见题型为选择题.第 5 页 共 5 页