（2016年秋季版）七年级历史上册第9课思想的活跃与百家争鸣同步练习（1）北师大版第9课 思想的活跃与百家争鸣通过这次练习，意味着你1、 了解孔子在思想和教育方面的主要贡献。 2、 了解诸子百家的代表人物及其主要思想。3、 分析百家争鸣产生的时代背景。4、 结合各派的学术观点来讨论现实问题，加深对各派学说的理解和应用，在辩驳中学会吸收对方思想的精华。 课堂同步练习（A）一、 课堂训练1、下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因：（ ） A 私学的兴盛 B 诸侯国的兼并战争 C 社会大变革 D 士人的解放2、在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是：（ ） A 孔子 B 老子 C 荀子 D 孟子3、儒家学派的创始人是：（ ） A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 庄子4、孔子的言论已记载在：（ ） A 春秋 B论语 C诗经 D尚书5、成为我国封建社会正统思想并对后世产生巨大影响的学说是：（ ） A 道家 B 法家 C 墨家 D 儒家6、后被秦始皇所采用的学说是：（ ） A 道家 B 法家 C 墨家 D 儒家7“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点（）A老子B.孔子C墨子D.韩非8提出“温故而知新”主张的思想家是（）A老子B孔子C墨子D荀子9下列说法不正确的是（）A韩非是战国时期法家的代表B.老子是道家学派的创始人C孔子提出了“仁政”学说D孙武的著作是孙子兵法10战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（）A频繁的争霸战争B学术繁荣 C社会大变革D新兴地主阶级产生二、课堂回顾1 材料分析子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。论语为政谈谈你对孔子这句话的理解，从中你受到什么启示?2填表总动员请你填完整春秋战国时期百家争鸣一览表流派人物历史时期主要思想代表作品及影响儒家孔子儒家学派的创始人，大思想家，大教育家，言论收在论语中。孟子战国时期民贵群轻，仁政，保护资源荀子战国时期制天命而用之 道家老子春秋晚期对立的双方能相互转化道家学派创始人，著道德经庄子战国时期鄙视富贵利禄，痛恨不公平墨家墨子战国初期 法家韩非战国末期反仁政、倡法治、中央集权著韩非子兵家孙武春秋晚期著孙子兵法，是世界上最早的兵书孙膑战国时期战胜而强立，敌天下服 三、课堂延伸1东湖中学是一所新建成的美丽校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。作为东湖中学的学生，请你用儒家道德教育、法家规章制度、道家自我觉悟的观点，为保护校园环境提出你的建议。 2合作探究学习 在诸子百家中，你最欣赏哪种观点。为什么? 第10课 思想的活跃与百家争鸣一、 课堂训练1、C 2、B 3、A 4、B 5、D 6、B 7、A 8、B 9、C 10、C二、课堂回顾1 提示：做学问要老老实实。2 仁的学说，爱人，为政以德；因材施教，温故而知新；言论收在孟子中； 著庄子；兼爱、非攻；知己知彼，百战不殆；三、课堂延伸（略）- 3 - / 3