一、给下面句子中加粗字注音。1伐木声丁丁_地飘出幽谷。2收起青鳊鱼似的乌桕_叶的影子。3轻轻摇着归泊_的小桨。二、解释下面句中加粗的词语。1用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。肥硕：_2秋天梦寐在牧羊女眼里。梦寐：_三、默写诗句。1_，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。2芦篷上满载着白霜，_。四、阅读理解。（一）请仿照例子，结合加粗词语品析下面诗句。（二）阅读下面两首诗，选出正确的品析。盼望艾青一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗一个盼望出发一个盼望到达1对这首诗分析不恰当的一项是（ ）A诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬间场景，将现实生活中看得见的图景融入了对盼望的哲理思索，构成令人回味的意境。B两位海员不同的情趣，反映出他们不同的追求，暗示人们对待生活的不同态度。C两位海员不同的心态，表达了同一种愿望，即对航海事业的无限热爱，暗示生活中不同的人们可以有共同的追求目标。D每个人都有自己的人生航程，这首诗正是人生不懈追求的艺术写照。生命幻想曲顾城让太阳的瀑布洗黑我的皮肤太阳是我的纤夫它拉着我用强光的绳索2对诗中的隐喻分析不准确的一项是（ ）A以“瀑布”隐喻“阳光”，以“洗黑我的皮肤”隐喻阳光晒黑我的皮肤。B以“纤夫”隐喻“太阳”，以“绳索”隐喻“阳光”，纤夫“拉着我”隐喻太阳给了我光明。C“纤夫”背着“绳索”“拉着我”在逆流中前进，隐喻在险恶的环境中奋力前行。D以“皮肤”被“阳光”“洗黑”，隐喻种种曲折造成了心灵的创伤。参考答案一、1zhng 2ji 3b二、1又大又饱满。 2睡梦；梦中。三、略。四、（一）这是秋天特有的景致，充满诗情画意，以问句的形式出现，语言摇曳多姿，“满流”与“香与热”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映衬下，诗味盎然：“牧羊女”可曾见过“栖息在农家里”“游戏在渔船上”的秋天？那牛背上的笛声是否表达过、勾起过少女的情怀？她的眼里一定写满了秋天的景象，她的心里一定微颤着喜悦与梦想。（二）1B 所谓意境，指诗人的思想感情和描绘的生活图景融合一体形成的艺术境界。意象出现于诗歌文本中，而意境则需要读者去体味和感悟。盼望是一首富有哲理的抒情诗。每个人有不同的人生道路，有人特别关注人生的起点，有人特别关注人生的终点。心态不一，并不妨碍他们对事业的热爱和理想的追求。“不同的追求”这一说法是对诗歌意境的错误理解。 2 D 比喻是诗人常用的修辞手段。与古典诗歌比较，新诗常用隐喻。新诗中的隐喻，本体往往不出现，需要鉴赏者根据语境分析。引诗存在一种复杂巧妙的比喻结构，具有一定的暗示性。这首朦胧诗的本体没有出现，分析必须注意合理性。“皮肤”被“阳光”“洗黑”暗示诗人希望在光明世界中锻炼得更强壮这一理念。“心灵创伤”这一说法与诗歌昂扬向上的情绪是不吻合的。秋天评估测试1给下列加粗字注音。背篓_ 蟋蟀_ 寥阔_芦篷_ 枯涸_ 梦寐_2辨析下列各组字，并分别注音、组词。3判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句含有比喻的修辞手法，本体是“青鳊鱼”。（ ）“秋天游戏在渔船上”使用了拟人的修辞手法。（ ）秋天一诗在体裁上属于近体诗。（ ）诗歌通过三幅画面营造了一种清丽、柔和而又略带忧郁、哀婉的氛围。（ ）4诗歌总体的写景顺序是由_及_。（一）语段点将震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。1这节诗从多种感官角度出发，描写秋景。“伐木声丁丁地飘出幽谷”一句是从_角度，写出了幽谷_的特点。“稻香”从_角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。2“秋天栖息在农家里”一句运用了_的修辞手法。3如果把“栖息”字换成“停留”或其他的动词，好不好？为什么？答：_。4这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么词来概括？它由哪两个场景组成？答：_。（二）迁移过关秋天戴望舒再过几日秋天是要来了，默坐着，抽着陶制的烟斗，我已隐隐听见它的歌吹从江水的船帆上。它是在奏着管弦乐；这个使我想起做过的好梦；我从前认它为好友是错了，因为它带了烦忧来给我。林间的猎角声是好听的，在死叶上的漫步也是乐事，但是，独身汉的心地我是很清楚的，今天，我没有这闲雅的兴致。我对它没有爱也没有恐惧，你知道它所带来的东西的重量，我是微笑着，安坐在我的窗前，当飘风带点恐吓的口气来说：秋天来了，望舒先生！1为下列加粗字注音。管弦_ 闲雅_ 恐吓_2全诗使用最多的修辞手法是_。3本诗所营造的氛围和何其芳的秋天有何不同？答：_。【答案】1略 2略 34远近（一）1听觉 幽深、宁静 嗅觉 2拟人 3不好。“栖息”本用来描写有生命的物类，在诗歌中概括农家的状况，将虚无的东西（秋天）形象化、具体化，创造出闲静的氛围 4农家丰收图 包含“山谷伐木”和“篱间背瓜果”两个场景（二）1略 2拟人 3何其芳秋天的氛围松弛、悠闲、宁静；本诗则略显抑郁、萧条【提示】“基础训练”第3题：近体诗是与古体诗相对的概念，都属于古诗的范畴。诗歌的氛围是乐观、闲静的，因而“忧郁、哀婉”的说法是错误的。秋天检测题一、积累运用1解释词语并为加粗字注音。（1）丁丁_（）（2）肥硕_（）（3）栖息_（）（4）寥阔_（）（5）枯涸_（）（6）梦寐_（）（7）清洌_（）2文学常识填空。本文选自_，作者是_，他是现代_人、_家、_家，他的第二部诗集是_。二、阅读理解生活是多么广阔何其芳生活是多么广阔，生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去作飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上，去北极探险，去热带搜集植物，去带一个帐篷在星光下露宿。去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。生活是多么广阔。生活又多么芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。3用一句话概括这首诗的内容。4概括这首诗各节大意。（1）（2）（3）（4）5诗中“生活”的内涵是什么？6诗中使用了哪两种修辞方法？各举一例。7诗人在诗中是如何体现“广阔”二字的？三、写作练习依照下面的句子，试着描写冬天腊月的景物，并表达出与例句不同的感情来。例句：春二月，天是蓝的，地是绿的，风暖暖地吹过来，扑得人脸颊痒痒的。参考答案一、 1（1）伐木声 zh5ng zh5ng（2）指果实又大又饱满shu（3）（多指鸟类）停留休息q9（4）高远空旷li2o（5）干涸，没有水了h6（5）睡梦m8i（7）水清li8 2预言 何其芳 诗人 评论 散文 夜歌二、3这是一首献给青少年的热烈赞美生活的诗篇。4（1）热情赞美生活。（2）用排比句式数点丰富多彩、充满欢乐的生活。（3）用排比句式指出生活的意义在于“在平凡的事物中睁大你的眼睛”。（4）进一步表达诗人对生活的赞美和热爱，激励人们热爱生活，在生活中创造。5指为了革命和建设而进行的创造性劳动。6比喻和排比。（举例略）7连用了十一个“去”，对“生活”的广度和深度作了铺陈，列举天空、地面、高山、大海、白天、黑夜、热带、寒带等两两对举的生活，使其广阔画面尽收眼底。三、（略）