小数的计数单位和数位顺序表教案教学目标1、知识与技能1.理解并掌握小数计数单位。2.会正确地读写小数。3.会填写小数数位顺序表。2、过程与方法根据已有的知识经验，自主探索小数的读写，填写小数数位顺序表，培养独立探索、大胆尝试及在合作交流中共同学习的意思与能力。3、情感、态度与价值观体会小数在生活中的应用。教学重难点重点：理解并掌握小数计数单位、数位顺序表、小数读写的方法难点：正确读写小数。教学过程一、 复习旧知，导入新课1. 说一说84356这个数的每一个数字表示的意义。2. 说一说整数的数位顺序表、计数单位、相邻计数单位之间的进率。3. 写出整数数位顺序表。二、 自主探索，学习新课1. 探究小数数位及计数单位小黑板出示例2：小黑板的每一个图形都表示整数“1”，先涂色表示它上面的小数，再填空。这儿有一个正方形，现在把它看成1，那么我要表示0.6，该怎么表示？0.06呢？（小黑板演示）0.6里面有几个0.1？ 0.06里面有几个0.01？ 学生分组讨论交流。那么1里有多少个0.1；0.1里有多少个0.01？0.1、0.01、0.001是小数的计数单位。教师小结：小数点右边的第一位叫做十分位，计数单位是十分之一，也可以说是0.1小数点右边的第二位叫做百分位，计数单位是百分之一，也可以说是0.01小数点右边的第三位叫做千分位，计数单位是千分之一，也可以说是0.001观察比较：相邻的两个计数单位之间的进率是多少？小结：相邻的两个计数单位之间的进率是10。2. 小数的读法。（1）复习344和0.725怎么读？引出344.725又该怎么读（2）这个小数你会读吗？在小组内读一读。（3）说一说你是怎么读的。小结：小数部分包括整数部分和小数部分，因此读的时候也分两部分读，先读整数部分，按整数的方法读，小数点读点，小数部分直接读出每个数字。（4）教师出示以下小数，让学生自由读。0.305 0.007 1200.03 76.84 504.0302（5）写出下面各数，请学生到黑板上写。零点八 一百二十点三七 一千零五点九四六3.小数数位顺序表。你能根据整数数位顺序表自己制作一个小数数位顺序表吗？（1） 学生制作。（2） 全班交流。（3） 呈现教材中的数位顺序表。（4） 学生用自己喜欢的方式理解并掌握小数数位顺序表。三、 巩固练习，应用深化。1. 基础练习：完成“试一试”，让学生理解小数的计数单位。2. 巩固练习：完成“练一练”，让学生加深小数的计数单位的理解。3. 拓展练习：完成联系五第2、3题。四、 课堂小结小结：这节课学习了什么内容？五、 布置作业练习五的第4题板书设计小数的计数单位和数位顺序表数位 计数单位十分位 十分之一（0.1）百分位 百分之一（0.01） 千分位 千分之一（0.001）每相邻的两个计数单位之间的进率是10小数的读法：3 4 4 . 7 2 5整数部分 小数点 小数部分