杜甫 绝句 教学设计 教学目标 1 能掌握课文生字词 2 能了解古诗大意 教学内容 1 学习古诗的基本方法 2 小组讨论及对话交流的基本程序 教学材料 杜甫 绝句 教学方法 教师引领法 小组讨论法 课堂展示法 教学课时1 课时 40 分钟 教学课程 一 教学导入 师 同学们 你们在思念家乡的时候是怎么表达自己的感情的呢今天 让我们一起来看 看大诗人杜甫的方法 板书课题 绝句 杜甫 二 初读诗歌 梳理词句 投影 1 阅读古诗 完成学习任务 根据拼音解决生字 根据上下文猜测生词 难词 关键词的含义 初步理解古诗大意 投影 2 检查初步阅读情况 规范学生读音 强调难字 鹂 l 行 h ng 鹭 l 泊 b 释义 西岭 西岭雪山 千秋雪 指西岭雪山上千年不化的积雪 泊 停泊 东吴 古代吴国领地 江苏省一带 万里船 不远万里开来的船只 三 多角度阅读并概述古诗 分组讨论并宣布讨论结果 师 请 1 4 组的同学按序号对应不同角度 用自己的话来概述古诗 1 从 内容 的角度来概述 2 从 主题 的角度来概述 3 从 思想感情 的角度来概述 4 从 诗中景色 的角度来概述 讨论过程 师 同学们都很积极地在讨论 下面请各小组推荐一位同学来宣布讨论结果 请第 1 组从 内容 角度概述的同学展示 投影 3 引领 从 内容 的角度来概述 讲清楚时间 地点 环境 事件即可 预设 两只黄鹂在柳枝上鸣叫 一行白鹭在天空中飞翔 窗口可以看见西岭 千年不化的积雪 门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只 请第 2 组从 主题 角度概述的同学展示 投影 4 引领 从 主题 的角度来概述 抓住诗人写这首诗主要想表达的是什么 预设 诗人看见美丽的景色 想到了自己的故乡 因而非常思念故乡 请第 3 组从 思想感情 角度概述的同学展示 投影 5 引领 从 思想感情 的角度来概述 从这首诗中能体会到什么样的感情 预设 诗歌前两句还是生机勃勃的春景 后两句诗人就陷入了哀伤的思乡之情 当中 请第 4 组从 诗中景色 角度概述的同学展示 投影 6 引领 从 诗中景色 的角度来概述 诗中描写了哪些景物 预设 黄鹂 白鹭 积雪 船只 体会古诗的优美之处 课后作业 抄写古诗中的重点生字词 背诵古诗 寝室设计方案 设计目标 环保 温馨 舒适 设计内容 美化天花板及墙壁 规范书架摆设 杂物堆放 设计材料 胶水 胶布 剪刀 泡沫彩纸板 记号笔 设计方法 成员合作 分工配合 设计时间 12 小时 设计过程 1 购买材料 分两组进行 一组前往材料区 购买墙纸 温馨色调 建议米白色 泡沫型彩纸板 红 黄两色 挂钩 另一组前往生活区 购买胶水 双面胶 剪刀 记号笔 强力清洁剂 2 准备材料 将泡沫彩纸板剪成花瓣形状 红 黄两色 大小不一 两种颜色的 花瓣交替粘紧备用 3 全体成员首先把寝室打扫一遍 用买来的强力清洁剂把寝室的卫生死角清理干 净 由于寝室空间狭小 很多东西都没地方放 比如包包之类的 所以在墙上粘贴 一些挂钩是非常有必要的 把买来的挂钩分布均匀地贴在每个位置的旁边 这样既 可以节省空间又不会觉得有损美观 寝室进门的两个床后面有一个大约行李箱宽的空置位置 这个位置就用来放行 李箱 两边的空位刚好可以放进8 个箱子 4 寝室打扫干净以后就开始贴墙纸 寝室共8 人 分两组进行 4 个人负责一边 一边两个人在床上负责贴纸 下面两个人负责递接材料 墙纸贴好之后 把之 前粘好的花瓣贴在上床以上的墙纸上面 距离适中 成品效果不会让人眼花 会带给你一种温馨舒适的视觉感受 达到了最初的设计目标