资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
教研活动心得叶县夏李乡实验学校 李梦梦教研活动心得11月22日,我有幸参加了在叶县常村中心学校举行的区域调研活动,分别聆听了杨晓静老师和李凯歌老师”Can I have some sweets”这一课。这两节风格迥然不同的课堂,让我受益匪浅,有许多值得我在以后课堂中借鉴的教学思路及方法。以下是我的一些主观感受:此次调研活动的主题是“培养学生自主解决问题的能力”两位老师都从不同层面展示了她们是如何践行这个主题的。1充分调动学生的兴趣,营造积极向上的英语学习气氛。两位老师都设计了一个非常有趣,能调动学生积极性的开场。杨老师通过英语歌曲引入,活跃课堂气氛的同时又激发了学生兴趣。李老师通过本班学生生日,同学们一起唱生日歌来引入课题。两者都结合小学生的好奇心和求知欲,进行了生动有趣的开场教学。其次,在单词和课文学习中,两位老师采用多种方法(two by two ,爬梯子,大小声)等方法进行练习,增加了学习的趣味性,没有把学生当作接受知识的容器,而是让他们主动参与到课堂中去求知、去学习。2充分发挥学生的主体作用。传统的课堂教学中,学生学习一直处于被动,整个课堂显得沉闷,气氛不活跃。今天我所看到的课堂,学生积极性高,主动参与老师组织的各项活动,并与老师、同学积极地交流,体验英语学习给他们带来的快乐。整个课堂是互动的,整个课堂生活化了,课堂效率大大地提高。3注重实效,精心设计课堂活动,在教学各个环节增加趣味性。两位老师利用多媒体给学生创造了许多真实情景,让他们去说英语,练习重点句型。根据学生的特点,设计有效的课堂活动,提高了课堂质量。李老师的全英语教学,无形中锻炼了学生的听力,有利于培养学生用英语思维的习惯。学生能在老师布置的任务、设置的问题中有出色地表现,激发了学生进一步学习的愿望。我们都追求一个目标让学生真正学到知识并运用知识,感受到学习英语的乐趣,不能只搞花样活动,而没有实效。4板书设计与多媒体有效结合。多媒体能够提供声、图、视频的外部刺激,有利于知识的获取和保持。两位老师没有过度依赖多媒体,板书设计依然规范、有序。将两者特点有机结合,充分发挥二者的优势。5. 及时给予学生鼓励及评价。两位老师都考虑到了对学生的情感教育。在学生回答完问题之后,一句句鼓励的话,都让学生兴奋,促使他们集中精力,积极完成课堂上的各种教学活动,取得了可喜的效果。让我眼前一亮,收获多多。 希望能多参加这样的活动,学习别人的长处,弥补自己的不足,不断提高自己的业务水平。作为老师我们不仅仅要认真地上好每一堂课,还要在这个“好”字上下功夫,思考怎样才能上好课,怎样才能上出让学生喜欢自己的课?要多琢磨,要多学习,要走出自我这个狭窄的区域,只有这样才能上好每一节课!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究 联系QQ68843242 1,版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究 联系QQ68843242 1
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号