2017-2019年近3年全国卷高考语文题型分析、出题倾向及备考建议试卷题型分析部分1、 论述类文本1、选择题题型2、 文本出处、性质及考查点文章出处所属领域考查点2017明德中国与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角知网研究生态1、理解文中重要概念的义2、分析文章论点、论据方法3、分析概括作者在文中的观点态度2018国荣历史视域中的诸子学中华读书报历史文化传统1、筛选并整合信息2、分析论点、论据和论证方法3、分析概括作者在文中的观点2019铁凝照亮和雕刻民族的灵魂人民日报（讲话）文学创作1、对文章容的理解2、文章的容分析和论证方法分析3、文章容的分析与推断出处特点：变动较大，涵盖了科技、历史、文学创作、民俗、社会学等方面。全国1、2卷今年出题的风格，选择了大家的论述文章作为考察题目，更加厚重正式。名家文章，也许会成为未来文章的首选。考察方面：题型比较稳定，比较灵活地考查学生的逻辑思能维力。复习建议：1、弄清常用的论证结构和论证方法；2、总结常见的设错方法；3、注重整体阅读，分析句间关系。4、适当进行逻辑知识介绍与训练；5、限时训练；6、鼓励学生研究透彻10道真题。二、实用类文本1、 出处全国1卷：文本出处出处性质容所属领域2019可移动文化遗产保护策略研究图书档案保护技术手册（包含图表）关于毛里求斯档案文件的去酸与修复研究文化遗产保护2018墨子号，抢占科技创新制高点（人民日报）一位把量子技术带到太空再带到地球的物理学（自然）读卖新闻（日本）报纸、专业杂志、新闻报道新科技2017中国纪录片频道运营与纪录片产业发展记录中国纪录片观众构成和集中度中国纪录片发展报告多元延伸，有机互动美国国家地理频道运营模式初探纪录、报告传播全国2卷：2019社论：努力修好长江大桥光明日报：港珠澳大桥背后的科技支撑港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践社论、报纸、研究工程2018社论：播撒创新种子守护创新中国写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际知识产权报：创新为市场，转化显效益地方研究院：搞笑科技成果转化模式新探索社论、报纸、期刊创新、经济2017垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类（含图表）新闻网垃圾分类应各自扫门前雪（人民日报）报纸社会热点问题全国3卷出处：文本出处出处性质容所属领域2019“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与卷入的猎人以摩族猎人为例研究社会热点2018图书出版业品牌报告2016图表“实体店、网点图书市场零售”试析“互联+”时代的图书出版报告、研究传播2017中国文化遗产发展报告2014中国文化遗产发展报告2015-2016（含图表）博物馆能否成为旅游经济新坐标报告文化遗产（博物馆）分析：1、 实用类文本关注点主要以社会热点事件为主，涵盖传播、科技、文化、社会、工程、传播、经济等方面;2、 出处也较为广泛，有报纸、期刊、社论、杂志等。同样全国卷3难度和广度与全国1、2卷相差很大，不必太多关注。3、 全国1卷基本上为3-4则材料，图表题去年消失但今年又卷土重来，所以图表分析仍要作为一部分练习容。（2） 简答题分析全国一卷2019 结合材料，分析毛里求斯想要修复档案文件的受损原因？（6分）2018 三则材料的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。（6分）2017 概括说明央视纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营方面的不同。（4分）全国二卷2019 为什么今天的中国桥梁已经成为体现国民自信心的一名片？请结合材料简要分析。（6分）2018 促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方所起的作用。（6分）2017 怎样有效地推进我国的生活垃圾分类?请结合材料简要概括。（4分）全国三卷2019 单车猎人可作为新型的志愿者，请结合材料分类这一说法的依据。（6分）2018 在“互联网+”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？（6分）2017 概括说明博物馆在科研方面的作用。（4分）简答题可以看出：1、 重点放在对材料的综合理解与运用上，全国1-3卷出题思路大致相同。2、 全国1卷材料加分析程度更大一些，2018年难度最大，要从“不同点”和“为什么”两方面回答，并且要参考报刊的性质、受众群体、服务特点等方面回答。3、 2019年相对要简单一些，直接根据材料三的部分归纳即可，不是从三则材料中找出答案并转化语言。但因实用类文本较为简单，所以仍然建议多多练习不同种类的，重点放在寻找材料信息、归纳、转化语言能力的培养上，注意把“问题对策”“特点归类”等题型上。总得来说： 与同一人或事相关，非连续性文本，找在联系，社会生活热点，注重比较阅读；要分析预料的来源、容的侧重点、作者的视角变化、不同的呈现方式。三、文学类文本（1） 出处全国一卷主题2019鲁迅理水人物传记2018一曼女士人物传记2017长天天器生活哲理全国二卷主题2019莫泊桑小步舞生活感悟、时代变迁2018老舍有声电影社会现象讽刺2017林徽因窗子以外生活杂感、哲理全国三卷主题2019何士光到梨花屯去时代变迁2018慈欣微纪元人文科学，人类命运与未来2017娟我们的裁缝店生活哲理近两年，名家小说成为主流趋势，今年甚至出现了鲁迅的文章，并与课文容对比考察，分析鲁迅写作特点，也许会成为一种趋势。学生平时还应注意课名家的文章，认真学习并且加以分析，适当地补充阅读。（2） 选择题全国卷1选择题题目选项及考察点2019对小说相关容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项。（3分）A、 首段细节分析；B、 人物描写、写作风格（与课结合）；C、 情节分析；D、语言特色（特殊用词）分析2018同上A、题目；B、情节分析；C、情节分析；D、开头环境细节分析2017同上A、开头环境描写；B、情节（两个重要情节）；C、人物性格细节分析D、主旨全国卷2选择题题目选项及考察点2019对小说相关容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项。（3分）A、开头重要细节分析；B、情节、人物性格分析；C、情节、人物心理分析；D、主旨、效果分析2018同上A、人物分析；B、开头细节分析；C、整体情节、主旨理解；D、题目理解2017同上A、开头细节分析；B、文章后部分容、主旨理解；C、后部分细节理解；D、开头细节理解全国卷3选择题题目选项及考察点2019对小说相关容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项。（3分）A、语言、情节与主旨的理解；B、情节分析题；C、情节主旨题；D、细节及效果分析2018同上A、开头与环境描写分析；B、细节分析；C、情节分析；D、细节分析2017同上A、开头环境细节分析；B、前部分情节、细节分析；C、情节分析；D、主旨理解小结：选择题主要以题目、情节、细节、人物与主旨理解为主。（3） 简答题全国1卷简答题题目分值与考察点2019本文如何具体塑造“中国脊梁”的？6分 人物形象分析题：从文中寻找材料、事例以及写作手法请从“故事”和“新编”的角度简析本文基本特征6分 分析文本特点题：抓住“故事”与“新编”两个角度分析其特点与效果，再结合文章主题加以分析2018小说中一曼“拔俗的文人气质和职业的军人冷峻”，结合文章简要分析6分 分析人物性格题；从文中找出材料体现性格的事情、细节，并加以总结分析小说中历史与现实交织穿插，这种叙事方式有什么好处？结合作品简要分析。6分 抓住“历史”“现实”“交叉”，从容、人物、情节、效果等角度进行分析2017以“渴”为中心谋篇布局，有何好处？5分 作用题；情节、人物、主题小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，有何艺术效果？6分 分析效果 作用从容、情节、效果等方面作答全国2卷简答题题目分值与考察点2019以舞蹈老师为例，谈谈小说塑造人物时的手法。6分 人物塑造题描写手法+环境烘托卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，作用体现在哪些方面？结合作品分析6分 分析题环境描写对情节发展的作用，从故事的开始、发展到结局2018结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新鲜事物的具体心态6分 人物分析题抓住“经过”，结合情节分析人物心态小说用多种手法取得幽默效果，举3处手法不同的例子，简要分析。6分 分析语言特色和手法2017“窗子”的含义5分 含义题表层、深层义作者交替使用“你”、“我”，蕴含着怎样的态度？结合文章分析6分 叙事人称及效果分析理解作者创作理念及蕴含的思想感情全国3卷简答题题目分值与考察点2019小说中多处景物描写，分析其功能6分 景物描写作用题从对人物、情节、效果、主旨的角度分析两个乘客为什么沉默，为何文章首尾都有这一情节？6分 第一问 人物心理题第二问情节、结构、效果分析题2018简要分析先行者的心理变化过程6分 人物形象分析题结合情节细节把握人物心情变化过程结合文本，谈谈小说中“科学”与“幻想”之间的关系6分 基本的理解分析问题的能力2017分析划线句子的含义5分 含义题表层、深层本文语言充满生活气息，结合全文加以分析5分 语言分析题从特点、风格、用词等方面分析简答题分析：1、 全国1卷主要以作用题、人物分析、叙述手法（结尾、故事设置）分析为主，基本以小说常用的鉴赏手法为主，搭配对主旨的理解。2、 全国2、3卷经常夹杂小说语言分析，可作为练习，加强对文章的理解复习建议：培养学生的阅读习惯。考察全方位的话，平时从阅读训练开始。阅读方面第一步 琢磨主旨 首先，研读标题，推测主旨 其次，联系背景，把握主旨第二步 圈点勾画第三步 切分层次第四步 猜测意图第五步 明确角度容标题、人物、情节（具体容）、环境、主题、读者感受（表达效果）形式体裁、结构、语言、表达技巧四方面第六步 整合语言（1）满足要点法（2）原句移用法（3）关键词句组合法（4）条分缕述法审题方面：强化审题，从题干着手。（提示了答题围，规定了答题角度，提供了答题思路，隐含了答题信息，暗示答案句式。） 四、古文阅读全国1卷全国2卷全国3卷2019史记：屈原贾生列传史记：商君列传史记：吴起列传2018晋书：鲁芝传后汉书：王涣传宋史：纯礼传