大学运动会总结这次运动会是我们担任年干以来第一个校级的大型项目。我们主要负责协助院干组织14级学生完成各项任务。在运动会开幕一周前，参与了几次广播操比赛。我们的胡宇负责体育部，与体育部的人一起完成了广播操练习、院里第一次比试、预赛及彩排。还有胡宇负责的文艺部与学长学姐一起完成了运动会开幕式走场的练习和彩排。赵_一直在与学术部的人一起筹划准备漫画嘉年华，生活部的后勤工作及女生部的啦啦队志愿者工作，而我编排了干值班表，确保每个时间段都有年干在场负责签到、收集稿件，还有组织学生为运动员加油助威。后来接手运动会稿件，负责通知和与老师学姐商量稿件数量。但是我也有做得不好的地方、像稿件数量由于我过多感性，想为为运动会牺牲很多精力和时间同学们减少的稿件数量，加上没有与学姐好好沟通就发布通知，然后再边讨论边修改边在群里公布，导致很多人和陷入混乱、把稿件看的特重视，不写就会遭到一些批评之类的、让同学们可能对写稿件产生了消极的情绪。下回我会注意改正，全力以赴的一次性就考虑周全，并继续为同学们的利益和院里的决策之间找到最好的平衡点。运动会开始后，我们的开幕式非常成功！非常感谢这半个月来走场人员和广播操人员的辛勤劳动！但是由于开幕式的原因致使我们14级新生上午签到无法正常进行。考虑到许多人不看群，不密切关注群里动态，为了下午能有序地进行签到和稿件登记，并协调好啦啦队与参赛人员的走动，我们特别打电话一个个通知好下午将当观众的班级的班长，并将他们集合由学长学姐开了一个简短的会议。因此，下午的观众到场情况好了很多。后面几天也都是7、8号每天都提前通知各班班长做好通知工作，然后负责组织现场观众为运动员们加油助威，然后由秘书处做好签到和稿件统计。总之后面几天比较顺利，除了在人员到场上总是有人缺席，但是大部分同学还是来的蛮积极。我们主席团三位在运动会期间也做到了以身作则，每天都来，有需要人加油或参加比赛都很积极，冲在前面。总的来说我在人员动员上学到了很多，因为要保证每次活动出席的人员都能到场，就要做好提前通知和预留预备方案等工作。还有如何调节各部门之间协调合作等。衷心祝贺我们美院获奖的同学和感谢每一个参与到运动会的人！总之，我们三个都在成长，期望以后能为美院这个集体做更多事！ 14级主席 刘_来源：发布时间：2020-10-23近年来，我校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和认真落实科学发展观，坚持依法治校，深入开展法制校园创建活动，坚持育人为本，依法执教，注重培养德智体全面发展的社会主义建设者，着力做好广大师生的法制宣传教育工作，取得了较好的效果。我们的主要做法是：一、健全组织，促进我校法治工作正常持续开展为了深入推进我校的法治创建工作，我校成立了党支部书记、校长殷峰同志为组长，学校中层以上领导为成员的法制创建工作领导小组。形成了法治副校长指导，办公室、政教处组织实施，全校师生参加，社会共同参与的法制创建工作运行机制。根据上级文件精神，结合实际，我们及时制定了具体的实施方案，确保了法制创建工作顺利进行。学校多次召开领导小组工作会议，研究讨论学校法治创建工作。还和县交警大队六中队、华冲派出所等单位建立了密切联系，长期聘请华冲派出所领导同志担任我校法制副校长，县交警六中队领导担任我校法制辅导员。健全的组织使我校的法治创建工作得到了正常有序的开展。二、完善制度，使我校的法制创建工作规范有序进行我校根据上级有关文件精神，进一步规范办学行为，使教育改革与发展做到有法可依、有法必依。从办学指导思想、办学行为、学生管理、班子建设、教师队伍管理、校产管理等方面从法的角度全方位予以规范，有力地规范了我校办学行为，效果较好。我们完善了学校的相关工作制度：一是坚持教职工代表大会制度。按照学校规程，我校每年都要召开教职工代表大会，在教职工大会上通过学校工作规划等事关学校发展大局的一系列文件制度、做好校务公开等相关工作。二是坚持领导干部学法用法制度。利用每周行政例会，学校领导开展理论中心组学法活动，重点学习科学发展观学习读本、_大精神、党建等重要文章。学习预防职务犯罪法、中国共产党党内监督条例和中国共产党纪律处分条例等党纪法规。利用周一教职工政治学习时间学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法、义务教育法、中小学生伤害事故处理办法等法律法规，不断提高全体教职员工的法律素质。三是进一步完善了师德考核办法。将师德考核记入教职工考核档案，与评聘职务等挂钩，对师德表现差的实行评优晋级一票否决。通过召开各种类型的座谈会，学习国家教育部关于教师犯罪事件情况通报及学生恶意伤人致死案件的通报，分析其产生违法犯罪的原因和危害，总结和提高预防在校师生违法犯罪工作的方法，进一步加强了学校法制教育工作的针对性、实效性。四是坚持法律知识学习与年度考核挂钩。在我校法治创建工作中，我们还认真制定了“_”法制宣传规划，认真完成年度普法教育计划，有针对性地做好年度普法教育工作。学校要求全体教职员工在集中学习法律知识的基础上，利用其他时间自学宪法、教师法、教育法等与切身权益和教育教学有关的法律法规。组织全体教工参加了法律知识考试，合格率100，并规定把法律知识考试成绩纳入年度考核内容，与教师的评优、晋级、年终绩效奖的发放结合起来，提高教师学法、用法的积极性。五是积极推进依法治校，不断加强我校的行风建设我校健全了校长负责制，重大事项集体会办制、工会组织民主监督管理“三位一体”的领导管理体制，校长做到依法行政，实行科学民主管理策略，善于倾听群众的呼声，积极采纳合理化的意见建议，实行了校务公开、校长信箱。全面推行教育行政执法责任制，加快依法施教、依法治教的进程，有效地增强了责任意识，强化了民主监督。认真执行工作报告制度，正确履行工作职责，定期向上级主管部门报告我校推进依法治校、落实法治建设活动情况。学校领导自觉开展反腐倡廉、廉洁自律教育，自觉接受舆论监督，认真做好党内外群众的有效监督，积极推行办事公开化制度，及时公开教职工群众关心的如评先进、晋职称、升职奖罚等热点问题，组织指导教职工群众监督小组，对学校党政班子党风廉政实施等进行民主监督，有力地推动了我校法治创建工作的顺利进行。在平时工作中，坚持依法治校，全面推进法治校园创建工作，制定各项规章制度，落实学校各行政部门工作责任制。为促进教学人员格尽职守，公正执法，依法行使职权，我校考核领导小组，考核采取查看记录、听取汇报、民主测评、部门互评等形式，重点检查规范性文件的合法性，法律、法规、规章的执法情况，具体行政行为的合法性与适应性，履行法定职责及其互相配合情况等。在考核过程中严格执行考核奖惩制和行政工作过错追究制，有效地促进了依法行政的公正。树立了良好的教育行风新形象。三、采取多种形式，大力开展学生法制教育文章地址：_年12月5日，_工业大学土木工程学院“传统文化进校园”主题系列活动于东区食堂东侧顺利落下帷幕。本次活动由土木工程学院学生会主办，联合给排水131、给排水c132、给排水141、土木141、交运141五个班级，携手墨缘书法社、艺林相声社、笛箫协会、武术协会等各个社团，为大家献上了一场关于中国传统文化的饕餮盛宴。此次传统文化进校园活动共持续三天，尽管北辰几日来接连降温，但依然抵挡不住小伙伴们参与其中的热情。期间包括传统乐器表演、书法展示、相声快板教学、武术表演、画风筝、猜灯谜、画脸谱、制作糖葫芦、剪纸、古装秀等多种形式，无一不体现着中国传统文化的博大精深。婉转的笛箫声优美动听，带你穿越时间的长廊，重新体味唐音宋曲的曼妙；笔锋辗转，雪白的宣纸上凤舞龙飞，一笔一划，写尽我泱泱中华的千年沧桑；行如风，立如松，拳脚之间展现着中国功夫的高深莫测；“竹板这么一打呀，别的咱不夸”，相声快板表演一“鸣”惊人，有趣搞怪的段子换来了现场的笑语欢声；剪刀挥舞，繁花锦簇，心灵手巧的同学们精心修饰着寒冬里傲然绽放的“花朵”，精致的窗花在微醺的阳光中显得格外美丽；一根画笔，一颗童心，同学们精心设计着属于自己独一无二的风筝，斑斓的色彩里留存着他们冬日里最美好的回忆；传统文化齐荟萃，手脑并用欢乐多，考验脑力的传统知识问答和猜灯谜活动掀起了校园里新一轮的头脑风暴，大家绞尽脑汁，各显神通，斗嘴打诨，热闹非凡；各式各样的京剧脸谱同样魅力十足，各种色彩之间，一个个经典人物在脸谱上鲜活起来，一段段充满中国韵味的历史故事让人回味无穷；火红红的山楂果，黄澄澄的蜜糖浆，当酸甜碰撞在一起，那真真是绝顶的美味，亲手制作的糖葫芦，让校园中的众多“吃货”们笑开了花；皇上驾到，还不快上前接驾？在土木工程学院学生会的帮助下，皇阿玛、额娘纷纷走进北辰校园中“视察工作”，逼真的古装表演让时空穿越，让历史重现尽管_寒风阵阵，却无法吹灭同学们高涨的热情，传统文化进校园活动以其新鲜独特的活动创意、丰富多彩的活动内容得到了众多在校师生的青睐，也使“中国传统文化”在阵阵欢声笑语中真正走进校园，走进同学们的生活中。活动即将结束之时，土木工程学院党委书记冯志明莅临现场，对此次活动的创意及内容表示认可，对活动取得的良好效果表示肯定，同时他表示，“将中国传统文化带进校园、带入同学们的生活中”的活动是“十分有意义的”，并十分鼓励开展类似的系列活动丰富校园文化生活。在同学们的掌声中，冯书记为此次活动亲笔题字，并与学生会工作人员合影留念。在学院领导老师的关注与指导下，本次“传统文化进校园”主题系列活动最终圆满落下帷幕。本次系列活动响应了教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要的号召，宣传了传统文化知识，弘扬了中国文化的丰富内涵。让传统文化走进校园，不仅丰富了冬日里同学们单调的校园生活，更在这个信仰逐渐褪色、传统逐渐黯然的时代，将中国传统文化的独特魅力展现出来，给了大家一个重新接触、了解传统文化的机会，给了传统文化一个被接受、认可和传承的机会。我们相信，通过让传统文化入驻校园，同学们能在感受到中国传统文化博大精深的同时，提高自身民族文化意识，培养自身民族自豪感，增强自身民族责任感，激励自己为实现“社会和谐、人民幸福、国家富强、民族复兴”的中国梦而不断奋斗前行！学校传统文化教育活动总结传统文化节之烛光晚会活动总结习作教学贯串整个小学语文教学始终，长期以来存在教者教“难”，学生动笔“难”的两难处境，为了更好地提高习作指导的科学性、实效性，全面提高小学生语文素养，解决日常习作指导及习作教学中存在的困惑、难点，同时带动我校语文教师参与作文教学的积极性，尽快形成科学、有效指导习作教学的策略，提高学生习作兴趣和质量，我校申请了市级课题研究起步习作教师指导策略。本课题在确定了最终目标后，作为本学年语文教学的系统工程来实施，我们将各阶段的实施目标分散到各个学段，分到各课题组人员当中，由于我校都是各级单班，依据各年级语文课程标准的目标及各班的学情的不同，课题组人员根据自己的教育教学实践有风格各异的具体做法。现将课题组人员的一些小结如下：陈_老师：作文教学是语文教学的重要组成部分，作文教学也是语文教学中的一大难题，很多学生对作文都有恐惧感，一提到写作文不少学生就感到头疼，不知如何下笔。所以，我打算从一年级开始就培养学生多看多说多练，为高段习作教学打下坚实的基础。在教学中，我采取的方法措施如下：一、指导熟背、模仿课文中优美的语句一年级所学的课文都是朗朗上口、语句优美、富有情趣的文章。用好每一节课，让学生熟读背诵。让学生的既学会了优美的语句，又潜移默化地领悟了文章的写作方法。二、指导看图说话刚入学的小学生都对图画感兴趣，指导学生习作先从看图入手。然而在看图写话中，要想让学生会说会写，就得先让学生学会看图。在课文教学中，充分利用好插图，指导学生看懂图意，图文结合，去感悟语言表达方法。除此之外，每周还专门安排一节看图写话课，让学生围绕一幅图进行观察，训练说话。先指导观察顺序，如从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左。通过仔细的观察，弄懂图意，还引导学