初中物理 八年级(上) 第五章 光现象 导学案 姓名:_ 成绩等次:_第五章 光现象二、光的反射导学目标 1.认识光的反射现象;2.了解光的反射规律;3.了解反射现象中光路的可逆性;4.了解光的反射种类:镜面反射和漫反射;5.会根据光的反射定律，做光的反射光路;6.利用光的反射规律解释反射现象。课堂导学一、光的反射定律 自学课本101102页内容，完成1.右图是光的反射现象，请在图上标出相应的字母或名称：(1)入射点O：入射光与反射面的交点(2)法线ON：过入射点_的直线叫法线，用虚线表示(3)入射光线：AO (4)反射光线：OB (5)入射角：_光线与_的夹角，用i表示次数入射角反射角r120230350 (6)反射角：_光线与_的夹角，用r表示2.探究-光的反射规律(1)改变入射光的方向，做三次实验，将数据填入右表中：分析实验数据可得出:反射角_入射角；(2)将纸板沿绕ON向前折或向后折，还能不能看到反射光线？现象是_，则可以得出反射光线、入射光线与法线在_； 3.综合可归纳得出光的反射定律：光在发生反射时,反射光线、入射光线与法线在_，反射光线和入射光线分别位于_，反射角_入射角。二、镜面反射和漫反射 自学课本102103页内容，完成甲乙1一束平行光射向光滑的平面，若反射光也是平行的，这种反射叫_。如右图_.2.一束平行光射到平面上，若反射光不再平行,而是射向各个方向，这种现象叫_。如右图_3.我们能看到身边的物体,是由于有光从这些物体射入了我们的眼睛.由于_,才使得我们能从不同方向看到这些不发光的物体.课堂导练1.如图所示，一束与镜面成30角的光线射到平面镜上，请画出反射光线。(注意:法线要画成虚线,标明入射角和反射角的度数)2.有一束光垂直照射到一平面镜上，则此时的入射角是_，反射角是_，入射光线如反射光线的夹角是_.3.完成右图中反射光的光路图.4.以35入射角射到平面镜上同一点的光线共有_条，若入射角改变15，则反射光线与入射光线之间的夹角将改变_。5.太阳光线跟水平方向成45角，试问：(1)你如何利用平面镜使太阳光线照亮竖直井内的水面(要求作图说明)(2)计算平面镜与水平方向的夹角是多少度？_6.雨后初晴的夜晚，地上有积水，当我们迎着月光走时，地上发亮处是积水，这是因为 ( )A.地上暗处是光发生镜面反射 B.地上发亮处是光发生镜面反射C.地上发亮处是光发生漫反射 D.地上发亮处和暗处都发生镜面反射甲乙丙丁*(自学课本104页阅读材料完成)7.有一种自行车尾灯设计得很巧妙当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯时，它都能把光钱“反向射回”下图是4种尾灯的剖面示意图，其中用于反光的镜面具有不同的形状能产生上述效果的镜面是 ( )课堂检测1.光的反射定律的内容是：光在发生反射时，反射光线、_和_在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于_，反射角_入射角。根据光的反射定律可以得出，当入射角增大时，反射角_。2.入射光线与平面镜成60，则入射角=_，反射角=_。反射光线与入射光线之间的夹角为_。3.完成光路图：(C)(a)画出反射光线.(方法指导:先做_,再根据光的反射定律中的反射角等于入射角,做出入射光线,最后标明入射角和反射角的度数及光的传播方向)(b)画出入射光线(方法和要求同上)(c)画出反射光线(注意:经过两次反射的光线都要画出,不要忘记标出光的传播方向).4.如图所示，小明通过一平面镜看到了桌子下面的小球图中画出了入射光线和反射光线，但末标出光的传播方向在图中用箭头标出光的传插方向，并根据光的反射定律画出平面镜注意：1、画光线时不能漏了箭头，画平面镜时应在镜背面画上短斜线。2、应注明反射角等于入射角。5.黑板并不是光源,但我们却可以从各个方向看到它,这是因为 ( )A.黑板发出了光 B.光沿直线传播 C.光发生了镜面反射 D.光发生了漫反射*6.关于光的反射，下列说法中错误的是 ( )A.一束平行光射到平滑的镜面上，则反射光一定是平行光B.白天能看到本身不发光的物体属于光的反射现象C.发生漫反射时，由于反射光向各个方向，所以漫反射不遵循反射定律D.镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律*7.甲、乙两人在灯光下照同一个镜子甲在镜中能看到乙的眼睛，那么，以下说法中正确的是( )A.乙也一定能看到甲的眼睛 B.乙只能看到甲的眼睛C.乙不可能看到甲的眼睛 D.乙不可能看到甲的全身课外作业 1.完成课本103-104页作业 2.完成配套练习知识小结1.光射到物体表面时会发生_现象.光在发生反射时, 反射光线、入射光线和_在_，反射光线和入射光线分别位于_，反射角_入射角。这个规律叫做_.2.光的反射分为_反射和_.它们都遵从光的_定律.3.在反射现象中,光路是_。三、学生实验：探究-平面镜成像的特点导学目标 1.了解平面镜成像特点。2.知道平面镜成虚像，并且像与物关于平面镜对称。3.会根据平面镜成像特点找到镜中像的位置。4.常识性了解生活中的球面镜。课堂导学 一、实像和虚像 自读课本106页内容，完成：能够呈现在光屏上的像叫做_,实像也可以用眼睛观察.只能用眼睛观察,而不能在光屏上呈现的像,叫做_.二、平面镜成像的特点 自读课本106-108页内容，并结合实验完成：1.结合自己照镜子的经历，猜一猜：(1)平面镜中的像在平面镜的_(上/前/后)方。(2)平面镜中的像的大小与物体本身大小可能_。(3)平面镜中的像到镜面的距离与物体到镜面的距离可能_。(4)照镜子时，你举起左手，镜中的“你”举起的是_手。实验次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm象与物的大小比较第一次第二次第三次2.实验探究按照设计的步骤完成实验，做好观察，并做好实验记录3.分析数据得出结论:平面镜所成的像是_(虚、实)像；像的大小与物的大小_(相等、不相等)；像与物体到平面镜的距离_(相等、不相等)B在玻璃板后放一光屏，在蜡烛这边通过玻璃看_(有/无)像，再到玻璃后面观察屏上_(有/无)烛焰的像，说明平面镜成的是_(虚/实)像。课堂导练1.研究平面镜成像特点的实验情况如图所示，烛焰在平面镜中所成的像是_ (实/虚)像，放在图中处 “烛焰”上的手指_(会/不会)被烧痛。操作中某同学在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是_。2.小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示(1)选择玻璃板代替镜子的目的是_；(2)直尺的作用是便于比较物与像_的关系；(3)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_的关系；(4)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_(能/不能)接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜成的是_像。(5)将蜡烛远离玻璃板，它的像的大小将_(变大/变小/不变).3一身高1.65m的同学，站在一竖直放置的平面镜前离镜2m，那么他在镜中的像高度是_m，像距离平面镜_m，当他后退1m，像离他本人的距离是_m，像的高度_。4一条平静的河，水深3m，岸上的树梢上有一只鸟离水面的距离为12m，小鸟在湖中的像是_(实/虚)像,小鸟与小鸟像间的距离为_m。5.“举杯邀明月，对影成三人”，杯中的“人”是_形成的；地上的“人”是_形成的。6.照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于 ( )A.人本身的大小 B.平面镜的大小C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低7如图所示，请根据平面镜成像特点作出右图中物体在平面镜中成的像。*8如图所示，MN是平面镜，S是点光源，P是平面镜前的一点。请在图上画出通过P点的反射光线。课堂检测1.平面镜的成像特点：(1)平面镜成_立的_像；(2)平面镜所成的像与物体大小_；(3)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_。像和物的连线与平面镜_。2.水深12米，江边的山峰最高处距江面110米,映在平静的江水中山峰的倒影是_像(填”实”或 “虚”),该山峰的最高处与倒影的最低处相距_米.3.“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”充分说明了平面镜所成的像是_。池中水深2.5m,月球到水面距离为3.8105km,池边的人看池中月亮的像距水面_.4.一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示，则实际时间为 ( )A3：40 B4：20 C8：20 D9：405.在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成_度，当铅笔跟平面镜成角，笔和像之间的夹角应为_度6如图所示，请根据平面镜成像特点作出右图中物体在平面镜中成的像。*7.用手按住平面镜，指头到他的像之间的距离是6mm，则此平面镜玻璃的厚度是_mm。?*8.在检查视力时，医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力，实际上视力表在小王的后方，他在镜中看到的是视力表