1 命题学习目标1.理解命题的概念及命题的构成，会判断一个命题的真假.2.理解四种命题及其关系，掌握互为逆否命题的等价关系及真假判断知识点一命题的概念思考1给出下列语句：若直线ab，则直线a和直线b无公共点；367；偶函数的图像关于y轴对称；5能被4整除请你找出上述语句的特点梳理(1)定义可以_、用文字或符号表述的语句叫作命题(2)分类真命题：_的语句叫作真命题；假命题：_的语句叫作假命题知识点二命题的形式思考1你能把“内错角相等”写成“若，则”的形式吗？思考2“内错角相等”是命题吗？如果是命题，是真命题还是假命题？梳理命题的形式：“若p，则q”，其中命题的条件是p，结论是q.由p能推出q，则为真命题能举一反例即可确定为假命题知识点三四种命题的概念思考给出以下四个命题：(1)当x2时，x23x20；(2)若x23x20，则x2；(3)若x2，则x23x20；(4)若x23x20，则x2.你能说出命题(1)与其他三个命题的条件与结论有什么关系吗？梳理一般地，对于两个命题，如果一个命题的条件与结论分别是另一个命题的结论和条件，那么把这两个命题叫作_如果是另一个命题条件的否定和结论的否定，那么把这两个命题叫作_如果是另一个命题结论的否定和条件的否定，那么把这两个命题叫作_把第一个叫作原命题时，另三个可分别称为原命题的逆命题、否命题、逆否命题知识点四四种命题的关系及其真假判断思考1原命题的否命题与原命题的逆否命题之间是什么关系？原命题的逆命题与其逆否命题之间是什么关系？原命题的逆命题与其否命题呢？思考2如果原命题是真命题，它的逆命题是真命题吗？它的否命题呢？它的逆否命题呢？梳理(1)四种命题的相互关系(2)在原命题的逆命题、否命题、逆否命题中，一定与原命题真假性相同的是_(3)两个命题互为逆命题或互为否命题时，它们的真假性_类型一命题的概念例1下列语句：(1)是无限循环小数；(2)x23x20；(3)当x4时，2x0；(4)垂直于同一条直线的两条直线必平行吗？(5)一个数不是合数就是素数；(6)作ABCABC；(7)二次函数的图像太美了！(8)4是集合1,2,3中的元素其中是命题的是_(填序号)反思与感悟一般地，判定一个语句是不是命题，要先判断这个语句是不是陈述句，再看能不能判断真假其流程图如图：跟踪训练1下列语句中，是命题的为_红豆生南国；作射线AB；中国领土不可侵犯！当x1时，x23x20.类型二四种命题及其相互关系命题角度1四种命题的概念例2写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题，并判断它们的真假(1)若mnb，则AB.反思与感悟四种命题的转换方法(1)交换原命题的条件和结论，所得命题是原命题的逆命题(2)同时否定原命题的条件和结论，所得命题是原命题的否命题(3)交换原命题的条件和结论，并且同时否定，所得命题是原命题的逆否命题跟踪训练2命题“若函数f(x)logax(a0，a1)在其定义域内是减函数，则loga20”的逆否命题是()A若loga20，a1)在其定义域内不是减函数B若loga20，则函数f(x)logax(a0，a1)在其定义域内不是减函数C若loga20，a1)在其定义域内是减函数D若loga20，则函数f(x)logax(a0，a1)在其定义域内是减函数命题角度2四种命题的相互关系例3若命题p：“若xy0，则x，y互为相反数”的否命题为q，命题q的逆命题为r，则r与p的逆命题的关系是()A互为逆命题B互为否命题C互为逆否命题D同一命题反思与感悟(1)判断四种命题之间四种关系的两种方法利用四种命题的定义判断；巧用“逆、否”两字进行判断，如“逆命题”与“逆否命题”中不同有“否”一个字，是互否关系；而“逆命题”与“否命题”中不同有“逆、否”二字，其关系为逆否关系(2)要判断四种命题的真假：首先，要熟悉四种命题的相互关系，注意它们之间的相互性；其次，利用其他知识判断真假时，一定要对有关知识熟练掌握跟踪训练3有下列四个命题：“若xy0，则x，y互为相反数”的否命题；一个实数不是正数就是负数；“若x3，则x2x60”的否命题；“同位角相等”的逆命题其中真命题的个数是_类型三等价命题的应用例4判断命题“已知a，x为实数，若关于x的不等式x2(2a1)xa220的解集非空，则a1”的逆否命题的真假引申探究判断命题“已知a，x为实数，若关于x的不等式x2(2a1)xa220的解集为R，则ab，则ac2bc2(a，b，cR)”与它的逆命题、否命题、逆否命题中，真命题的个数为()A0 B2 C3 D45给出以下命题：“若x2y20，则x、y不全为零”的否命题；“正多边形都相似”的逆命题；“若m0，则x2xm0有实根”的逆否命题其中为真命题的是_1可以判断真假的陈述句是命题，命题的条件与结论之间属于因果关系，真命题可以给出证明，假命题只需举出一个反例即可2任何命题都是由条件和结论构成的，可以写成“若p，则q”的形式含有大前提的命题写成“若p，则q”的形式时，大前提应保持不变3写四种命题时，可以按下列步骤进行：(1)找出命题的条件p和结论q；(2)写出条件p的否定和结论q的否定；(3)按照四种命题的结构写出所有命题4判断命题的真假可以根据互为逆否的命题真假性相同来判断，这也是反证法的理论基础答案精析问题导学知识点一思考1上述语句有两个特点：都是陈述句；能够判断真假梳理(1)判断真假(2)判断为真判断为假知识点二思考1若两个角为内错角，则这两个角相等思考2是命题，是假命题知识点三思考命题(1)的条件和结论与命题(2)的条件和结论恰好互换了命题(1)的条件与结论恰好是命题(3)条件的否定和结论的否定命题(1)的条件和结论恰好是命题(4)结论的否定和条件的否定梳理互逆命题互否命题互为逆否命题知识点四思考1互逆、互否、互为逆否思考2原命题为真，其逆命题不一定为真，其否命题不一定为真，其逆否命题一定是真命题梳理(1)逆否互逆(2)逆否命题(3)没有关系题型探究例1(1)(3)(5)(8)解析本题主要考查命题的判断，判断依据：一是陈述句；二是看能否判断真假(1)是命题，能判断真假；(2)不是命题，因为语句中含有变量x，在没给变量x赋值前，我们无法判断语句的真假；(3)是命题；(4)不是命题，因为并没有对垂直于同一条直线的两条直线是否平行作出判断；(5)是命题；(6)不是命题；(7)不是命题；(8)是命题故答案为(1)(3)(5)(8)跟踪训练1解析和都不是陈述句，根据命题定义可知是命题例2解(1)逆命题：若方程mx2xn0有实数根，则mn0且n0，则mn0，真命题逆否命题：若mn0，则m0且n0，假命题(4)逆命题：在ABC中，若AB，则ab，真命题否命题：在ABC中，若ab，则AB，真命题逆否命题：在ABC中，若AB，则ab，真命题跟踪训练2B直接根据逆否命题的定义，将其条件与结论进行否定，再互换，值得注意的是“是减函数”的否定不能写成“是增函数”，而应写成不是减函数例3B已知命题p：若xy0，则x，y互为相反数命题p的否命题q为：若xy0，则x，y不互为相反数，命题q的逆命题r为：若x，y不互为相反数，则xy0，r是p的逆否命题，r是p的逆命题的否命题，故选B.跟踪训练31解析“若xy0，则x，y不是相反数”，是真命题实数0既不是正数，也不是负数，所以原命题是假命题“若x3，则x2x60”，解不等式x2x60可得2x3，而x43不是不等式的解，故是假命题“相等的角是同位角”，是假命题例4解方法一原命题的逆否命题：已知a，x为实数，若a1，则关于x的不等式x2(2a1)xa220的解集为，判断如下：抛物线yx2(2a1)xa22的开口向上，令x2(2a1)xa220，则(2a1)24(a22)4a7.因为a1，所以4a70，即关于x的不等式x2(2a1)xa220的解集为.故此命题为真命题方法二利用原命题的真假去判断逆否命题的真假因为关于x的不等式x2(2a1)xa220的解集非空，所以(2a1)24(a22)0，即4a70，解得a1，