暑期实践报告.毛概作业毛概实践报告 1301 2015年09月30日 目录 1.社会实践选题的目的及意义 . 2 1.1社会实践选题的目的 . 2 1.2社会实践的重要意义 . 2 1）对自身的意义 . 2 2）对高校的意义 . 3 3）对实践地的意义 . 3 4）对社会的意义 . 3 2.社会实践的主要内容 . 4 2.1社会实践的具体安排 . 4 1）前期准备 . 4 2）具体行程安排 . 4 2.2社会实践的内容 . 6 3.实践感悟 . 6 4.参考文献 . 9 企业的硬实力和软实力共同构成企业的整体实力，企业若想长期发展，二者均不可忽视。硬实力是以物化形式存在的要素，是衡量企业做大做强的客观标准，例如：企业设施、资本、人力、收入、利润、经济规模等。而软实力是整合和使用硬实力的能力，是企业发展不可或缺的支撑要素，是最终实现企业运营效能最大化的关键能力。在企业中，与硬实力（物）相对的软实力要素有两个，分别为人和事（管理活动），人分为决策者与管理者，事则区分有形和无形，因此，企业软实力6力模型即以两大要素为坐标轴绘制而成，主要表现为源动力、感召力、规划力、共识力、执行力、管控力六大能力的协调联动。 1.社会实践选题的目的及意义 1.1社会实践选题的目的 走进企业，学习企业文化，将其好的一面与大学生生活实际相结合，贯彻到平时的学习生活中，让大学生活增添更多社会元素，采访及体验一线工作者的工作生活，进一步了解社会，为今后大学生步入社会做好前期准备； 参观工业生产流程，了解机械在开采、生产、冶炼、加工、运输等实际生产环节中的联系，进一步了解机械在流水生产线上运用的共同点与不同点，各个环节之间所用机械之间的关联以及所用机械的特点； 以走进企业、了解企业为契机，了解各个阶层工作者的人生发展及目标，结合社会生产实际以及个人实际情况调整人生蓝图； 广泛从多方面探寻该企业的发展理念及对人才的要求和管理方式，就此展开分析并从中汲取经验； 1.2社会实践的重要意义 1）对自身的意义 走进企业是对社会生活的一种提前了解与体验，通过这种方式，学生能够更加直观地感受社会生活；通过采访企业负责人，能够明确自己未来的方向，提早 努力，做好准备和规划，让自己能够适应社会的用人需求，在毕业时找到自己的位置，收获一个美好的未来。 通过采访、亲身实践等形式的活动，学生可以了解到关于机械生产等方面的知识，将在学校所得理论与实践更好地结合起来，更加深入地感受和了解自己的专业。 社会实践是一个团队合作的项目，这能够很好地培养锻炼学生的团队精神和合作能力；实践活动需要做大量的准备工作和前期规划，这对于培养学生的规划能力和全局意识以及提高思想层面都有着重要的意义。 2）对高校的意义 社会实践作为高校培养人才的一个重要环节，是人才培养不可或缺的组成部分，是融学校教育、社会教育和自我教育为一体的教育形式。社会实践能够加深理论联系实践的思想，是检验高校教育教学成果的重要手段，是高校思想政治教育工作开展的重要载体。作为大学生提高综合素质的有效途径，满足了大学生渴望健康成长的需要，密切了高校与社会的联系，是高校更好地发挥服务社会职能的纽带。 3）对实践地的意义 通过我们的走访考察，我们将会发现企业存在的一些问题，能够站在他们的立场、以我们的视角思考问题，为他们提供一些参考和解决方案，从而促进企业的改善和发展。 4）对社会的意义 我们的社会实践将会通过微博、网站等多种方式的媒体报道，有一定的影响力。这样会有更多的人关注我们的实践，尤其是会让更多的大学生走上社会实践的道路，亲身体验社会生活，发现问题，解决问题。 大学生社会实践活动自20世纪中期在全国各高校普遍实行以来，经过二十多年的探索、普及、发展、改革，已经越来越受到国家及社会各个阶层的重视。团中央、全国学联已明确提出要建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的 长效机制。大学生积极参加社会实践活动，能够起到很好的宣传和鼓励作用。 2.社会实践的主要内容 2.1社会实践的具体安排 1）前期准备 联系行程：8月末，与企业负责人联系，确认整个行程； 全体集合：9月8日上午6位成员在太原进行集合 准备用品：进行资料打印，准备摄像机、电脑、手机、调查问卷、采访稿、药品等一切所需物品； 前往目的地：9月9日下午坐火车动身前往襄汾县； 行前例会：到达襄汾后，当晚进行小组内第一次会议。 2）具体行程安排 9月08号日程具体安排 7：008：15：介绍活动流程，强调进入工厂前的安全注意事项； 8：158：45：步行前往工厂，沿途观察周边农村环境，以及工厂周边设施，记录周围环境的质量； 8：459：00：与负责人见面，详细说明三天行程； 9：0011：00：进入到生产一线，详细了解生产流程，并主动询问、了解相应设施设备的工作原理，考察工厂内部的工作环境； 11：0011：30：对工人师傅的采访，并邀请他们完成相关问卷调查； 11：3012：00：与工人师傅在第一食堂就餐，了解伙食待遇； 15：0016：00：再次进入车间，实地动手操作； 16：0016：30：和工人师傅探讨工作中遇到的问题； 16：3017：30：在工业园区内进行拍摄与考察，了解整个园区的规划和构架，感受企业内部的环境质量，了解不同生产线的安排； 18：0019：30：分享第一天活动的感受，详细讨论当天活动的得与失，并且就亲自下工厂第一生产线的所见所闻所感所为进行简单的回顾，每人写一篇简短的总结，团队共同完成第一天的活动感悟。 9月09号具体行程安排 6：307：00：坐车前往工厂； 7：008：00：参加工厂的中层领导会议并做详细的会议记录，了解企业领导班子管理企业的方法，会后，对企业领导进行采访，进一步了解企业文化； 8：009：00：进入化验室，了解水泥的化学组成，仔细观察并记录化验的整个过程，在活动中向工作人员详细询问优质水泥的成分百分比以及化验过程中的仪器操作； 9：0010：00：小组成员在工作人员的指引下参与水泥的化验与评定； 10：0011：30：进入企业排污区，了解并记录工厂的污染物处理情况，向工作人员询问工厂排污治理方面的心得。小组成员对排污人员进行相关事宜的询问，并请他们配合完成问卷调查工作； 11：3012：00：在二食堂就餐，就伙食问题与员工们进行讨论； 14：0015：00：前往销售部了解企业的销售量以及销售计划，了解水泥行业近年来的行情以及未来的市场走向，并对相关人员进行采访； 15：0016：00：对工厂负责人进行采访，了解单位负责人对于企业文化的理解以及这么多年工作的经验与体会，就大学生在水泥厂就业进行点评，我们可以借鉴到今后的学习、工作中去； 16：0017：30：在负责人的带领下在工厂中参观，对工厂进行一次全方位的走访； 19：3020：30：再次前往工厂，了解工人们晚上的工作，并对企业晚上的排污情况进行秘密调查； 20：4521：30：返回宾馆，对一天活动进行总结，对两天的日程及工厂所见所闻进行一次完整的总结，并安排第三天的调查走访计划。 9月10日具体行程安排 8：008：30：吃早餐。 8：3011：30：小组成员分成两个组分别在工厂周围的农村进行走访调查，了解该企业给当地居民带来的利与弊，并进行问卷调查工作； 11：3013：00：吃午餐，对上午的行程进行小结； 14：0017：00：成员集合前往临近的其他水泥厂，在前两天的学习基础上，了解附近其他水泥厂的设施与坏境质量，并对两个工厂进行一次对比。 17:30返回宾馆整理资料，活动结束。 2.2社会实践的内容 参观学习：深入到一线生产车间，参观整个生产过程，了解生产线以及生产原理，对工厂中的相应机械设备进行一定程度的了解； 切身实践：向工人师傅们了解生产流程，在不影响正常生产工作的前提下动手实践； 交流座谈：与生产一线的工人师傅交流，学习生产经验；与工厂各阶级领导交流，聆听企业文化及企业管理机制，了解企业管理过程中的得与失； 调查走访：调查临近居民对于该企业在排污处理、噪声处理、环境污染防治等方面的满意度、意见和建议；采访当地百姓，了解企业给村民百姓的生活带来的利与弊，并向当地居民发放问卷调查表； 总结报告：通过学习、实践、交流，总结社会实践心得体会，结合感悟，对自己今后的