课外古诗词教学设计（第2课时） 一、作者简介王绩（589644），字无功，绛州龙门（现在山西河津）人，唐代诗人。二、检查预习情况。1.给下列加粗的字注音。东皋（ ） 徙倚（ ） 犊返（ ） 禽归（ ） 采薇（ ）2.字、词解释。三、指导学生朗读全诗。四、交流合作，理解诗句内容。（展示课件）东皋薄暮望，徙倚欲何依。傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方。树树皆秋色，山山唯落晖。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的光辉。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱赶着那牛群返回家园，猎人带着打猎到的猎物驰过我的身旁。相顾无相识，长歌怀采薇。 大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈！五、古诗赏析。秋天傍晚时分，诗人遥望山野，看到一派秋意颇浓 的山野景色，看到放牧合打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。六、达标测评。（自主学习，根据提示，写出相关的内容）1.诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：东皋薄暮望，徙倚欲何依。 2.诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：树树皆秋色，山山唯落晖。 3.诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句是：牧人驱犊返，猎马带禽归。 4.诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：相顾无相识，长歌怀采薇。 2