板底中学教学常规考核办法为全面提高教育教学质量，正确评价教学实绩，加大过程管理力度，规范教学行为，形成良好的教风，建立良性竞争机制，特制定本方案。一、教研组考评（100 分）1、确保每周教研碰头会按时足时开展。2、教研活动组织有序，成员发言积极，有实效，不敷衍了事。3、随机抽查本组个别教师的各项常规，将得分记入教研组量化。4、单元评价的命题、阅卷、登分、反馈及教务处、教科室布置的其它任务完成情况。以上每项 25 分，根据检查结果打分，划出 A、B、C 三等，分别记 25 分、20 分、15 分。5、学期内本组教师发表的教育教学论文、教科研成果等，按级别外加 1-5 分/件。二、 教师教学常规考评（100 分） 每位任课教师都要按计划、备课、上课、辅导、作业、评价、教研、总结等八项常规要求，保质保量完成所分担的教学任务。计分办法：满分 100 分。其中计划 2.5 分，备课 20 分，上课 35 分，辅导 10 分，作业 15 分，评价 10 分，教研 5 分，总结 2.5分。1、计划（2.5 分）（1 ）要求：每学期开学一周内制订好各种计划，内容具体齐全，符合学校要求，并按时上交。（2 ）计分办法：按时上交视质量情况的记 22.5 分，延后补交视质量情况记 1.5 分以下（3 日内），计划质量差的可记 0 分。2、备课（20 分）（1 ）要求：确保每节上课前备好课，且符合学校教学常规备课要求。（2 ）计分办法：教研组长每学期依据学校备课要求按 2：3 ：1 的比例将同年级同学科的备课分出 A、B、C 三等，分别记 20 分、16 分、12 分。无备课或未签备课上课者视为旷课，扣责任人 5 分/ 次，并分别扣责任人及教研组长 50 元/次。3、上课（35 分）（1 ）要求：认真上好每节课，切实提高课堂效率。（2 ）计分办法：A. 学生评议（25 分）。 每学期学生评教 2 次。根据评议情况按 2：3 ： 1 的比例，划出 A、B、C 三等，分别记25 分、20 分、15 分。B. 课堂教学评比（10 分）。每学期参与在学校举行的各类公开课活动，根据获奖及表现，划出 A、B、C 三等，分别记 10 分、8 分、 6 分，不参与者不得分。C扣分项目凡未按时候课或拖堂每次扣 0.5 分。教师上课期间擅自离开教室（包括自习辅导），每次扣 1 分。因请假而未调好课，每缺一课时扣 1 分。无故缺一课时，扣 2 分。教学事故按级别分别扣 1-3 分。4、辅导（10 分）（1 ）要求：负责自主学习的值班老师应引导学生制订计划，复习、作业预习。艺体辅导应有计划，经过充分备课，做到人员、地点、时间三落实，注重辅导效果。（2 ）计分办法：参与自主学习值班的教师、辅导教师用学生评议的办法，划出 A、B、C 三等，分别记 10 分、 8 分、6 分。自主学习值班教师、课外活动辅导教师未到位者，每次扣 1 分。自主学习值班老师没引导学生制订计划、复习、作业、预习、评价者扣 2 分。5、作业（15 分） （1 ）要求：教师应认真完成下水作业。学生作业坚持一本制，坚持课时作业、限时作业，当堂完成。教师应当堂批改部分作业，有记录和讲评，信息反馈快。练习册、助学等有抽批痕迹。（2 ）计分办法教师的下水作业，根据平时检查结果，按 2：3 ：1 的比例，划出 A、B 、 C 三等，分别记 5 分、4 分、2 分。每学期抽查学生作业若干次，根据检查结果，按2： 3：1 的比例，划出 A、B、C 三等，分别记 10 分、8 分、6 分。（3 ）扣分项目学生作业未用钢笔书写，封面填写不完整者，每本扣课任教师 0.5 分。学生作业中有错题未用红笔订正即做下次作业者，每本扣课任教师 0.5 分。6、评价（10 分）（1 ）要求：单元评价应以课本、助学、课件、课堂上所讲原题为主；阶段评价应贴近中考，适当拓展，确保测试的信度和效度。及时批阅试卷，单元评价应由课任教师本人批阅，阶段评价试卷集体流水批阅。评价后写出试卷分析进行反馈，要求学生用红笔认真完成满分卷。（2 ）计分办法：单元评价、阶段评价试题批阅质量、满分卷完成、记分册登记情况进行检查，根据检查结果，按 2：3 ：1 的比例，划出 A、B 、C 三等，分别记 10 分、8 分、6 分。没按时（单元评价 2 日内，阶段评价 3 日内）完成阅卷任务者，每次扣责任人 1 分。7、教研（5 分）（1 ）要求：积极参加教研活动，认真发言，做好记录。坚持每周至少听课 1 节。积极参加学科大教研，进行理论学习并做好笔记。（2 ）计分办法完成学校规定的听课任务记 1 分积极参加教研活动，全勤记 3 分，每缺席一次扣 0.5分。积极参加学科大教研，作好学习笔记，一学期累计字数 6000 字以上，记 1 分。学期内发表的教育教学论文、教科研成果，按级别外加 1-3 分/件。8、总结（2.5 分）（1 ）要求：学期或学年结束，认真进行工作总结，内容符合实际，书写认真，按要求及时上交。（2 ）计分办法： 对总结质量进行评比打分，根据结果，按 2： 3： 1 的比例，划出 A、B、C 三等，分别记 2.5 分、1.5 分、1 分。延后补交视质量情况记 1 分以下（3 日内），总结不认真、潦草应付、不交的记 0 分。注：教学常规得分将作为重要指标纳入教师年度教学实绩。2015 年 3 月 1 日