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第二节 人的性状和遗传 一、学习目标:知识目标:1、列举人体常见的性状;2、说出人的相对性状;3、举例说出生物的性状是由基因控制的。能力目标:培养学生的理解能力。情感目标:1、培养相信科学,爱科学,建立科学的现代化思想理念;2、关注生物技术的发展对人类未来的影响。二、学习重难点重点:距离说出生物的性状是由基因控制的。 难点:距离说出生物的性状是由基因控制的。三、预习交流(一)自主学习(从教材中找出) 1、生物体可以遗传的特征叫做 ;同种生物的一种性状的不同表现类型叫做 。 2、在人的体细胞中,控制性状的基因一般是 存在的,控制显性性状的基因叫做 ,控制隐性性状的基因叫做 。 3、人类的右耳垂由显性基因(D)控制,无耳垂由隐性基因(d)控制。当一个人体细胞中的这对基因为DD时,此人表现为 ,当这对基因为Dd时,此人表现为 ,当 这对基因为dd时,此人表现为 。 (二)交流学习1、基因和性状有什么关系? 2、若人的双眼皮由显性基因(R)控制,单眼皮由隐性基因(r)控制,一个人是双眼皮,那么他的基因组成是 ,而单眼皮的人其基因组成是 。 3、请先观察下图(甲)的遗传图解,再完善乙图的遗传图解,然后回答问题。 甲图 乙图 (1)父母亲的基因组成是 ,若A控制双眼皮,a控制单眼皮,则父母的性状表现都是 。 (2)父亲产生的精子有 种,分别是 ,母亲产生的卵细胞有 种,分别是 。 (3)在遗传学上,我们把单眼皮和双眼皮称为 。 (4)父母都是双眼皮,子女出现了单眼皮,这种现象叫做 ,若再生一个孩子,这个孩子是单眼皮的可能性是 。四、展示提升通过对课文的学习,请各小组对预习交流的第二部分(交流学习)的3个问题各自展示你们学习的成果,让同学们共同分享。 五、达标测评 1、在体细胞中,如果一对基因中一个是显性基因,一个是隐性基因,生物的性状是( ) A、显性性状 B、隐性性状 C、二者都不是 D、二者的混合形状 2、某人体细胞内控制耳垂有无的基因型为AA,那么这个人的耳垂将是( ) A、有耳垂 B、无耳垂 C、一有一无 D、不能确定 3、已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状,其中双眼皮是显性性状,用D表示,单眼皮是隐性性状,用d表示。某人表现型为双眼皮,那么,他的基因型是( )A、Dd或DD B、Dd C、DD D、D4、下列各组生物的性状中,不属于相对性状的是( )A.人的右耳垂和无耳垂 B.果蝇的红眼与残翅C.豌豆的圆粒与皱粒 D.家兔的白毛与黑毛5、 若人类的双眼皮由显性基因B控制,单眼皮由隐性基因b控制,如果一个单眼皮的男性与一个双眼皮的女性结婚,后代全部是双眼皮,则该男性和女性的基因组成最可能是( )A.bb、BB B.Bb、Bb C.bb、Bb D.Bb、bb或BB、bb6、一对夫妇都能卷舌,他们生了一个不能卷舌的孩子,那么他们生出能卷舌孩子的可能性是( )A.25% B.50% C.75% D.100%六、课后反思
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