资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
细胞核是遗传信息库教学目标 学生能够说明DNA是主要的遗传物质。 尝试描述染色体、DNA和基因的关系,并能举例说出生物的性状是由基因控制的。 学生通过资料分析和模拟制作等活动,阐明遗传信息储存在细胞核中,从而培养收集和处理信息的能力,提高思维能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力以及模拟制作的能力等。 学生在学习本节的过程中,产生珍爱生命的思想感情。 重点和难点 学生运用资料分析的方法,阐明遗传信息储存在细胞核中,DNA是主要的遗传物质,这是本节的重点和难点。教学方法:讨论分析法教学设计 学习内容学生活动教师活动一、学生交流收集到的有关克隆的信息。交流汇报收集到的有关克隆的信息。 对学生收集到的资料进行积极地评价。 二、遗传信息在细胞核中1资料分析:小羊多莉的身世。结论:遗传信息储存在细胞核中。2遗传信息的多样性。结论:细胞核是遗传信息库。观看“小羊多莉的身世”课件,经过思考提出有关问题。小组内进行资料分析后在全班交流结果(学生互评)。观察教师模拟制作的一条信息载体。利用教师准备好的卡片模拟遗传信息的组成。 演示“小羊多莉的身世”的课件,鼓励学生针对观察到的现象提出问题。组织分析活动并适时评价。板书小结。示范制作一条信息载体。组织和帮助学生利用教师准备好的卡片摸拟遗传信息的组成。 三、细胞核中有储存遗传信息的物质DNA1结构2基因列举身边的信息及其存在的载体;观察DNA的结构;认同DNA是遗传信息的载体。在学生交流的过程中进行调控,最后小结信息的多样性取决于“字母”的不同组合方式。板书细胞核是遗传信息库。 四、DNA和蛋白质组成染色体 观察染色体的形态;大致了解三者的关系;列举由于染色体异常而导致的疾病的例子。分析染色体的作用。 引导举例:信息的存在及其载体;导入DNA;演示“DNA分子片段”课件;巩固遗传信息存在于DNA上。演示“染色体”课件;常识性介绍染色体的形态;列举由于染色体异常而导致的疾病的例子;引导分析染色体的作用。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号