电势能和电势教学目标1.掌握库仑定律,要求知道点电荷的概念,理解库仑定律的含义及其表达公式,知道静电力常量。2.会用库仑定律的公式进行有关的计算。3.知道库仑扭秤的实验原理。重点库仑定律和库仑力难点库仑定律的实验探究教法及教具自主探究、交流讨论、自主归纳教学过程教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动【提问】：仔细阅读教材P17-P18内容，通过研究电荷在电场中电势能与它的电荷量的比值得出）【自学指导】参看教材图1.4-5(几种带电体周围的等势面和电场线),从中寻找不同电场中等势面的不同点和相同点,总结等势面的特点。复习导学静电力做功有什么特点？什么是电势能？合作探究1电势-（表征电场性质的重要物理量度）（仔细阅读教材P17-P18内容，通过研究电荷在电场中电势能与它的电荷量的比值得出。参阅P17图1。44）（1）定义： 的比值，叫做这一点的电势。用表示。标量，只有大小，没有方向，但有正负。（2）公式： （与试探电荷无关）（3）单位：伏特（V）（4）电势与电场线的关系： （5）零电势位置的规定：电场中某一点的电势的数值与零电势的选择有关，即电势的数值决定于零电势的选择（大地或无穷远默认为零）例2、把q=410-9C的试探电荷放在电场中的A点,具有610-8 J的电势能,求A点的电势A. 2等势面定义： 等势面的性质： 等势面的用途： 画出几种电场的电场线及等势面（教材P19图1.45）三、达标提升1、图为电场中的一条电场线，A、B为这条电场线上的两点，则A、B点的场强一定比A点的小B、B点的电势一定比A点的低C、将电荷从A点移到B点，电荷的电势能一定减小D、 B点的电势能一定比A点的低2、如图所示，在场强为E的匀强电场中有相距为s的两点A、B两点，Q连线AB与电场线的夹角为，将一电荷量为q的正电荷从A点移到B点。若沿直线AB移动该电荷，电场力做功W1=_；若沿路径ACB移动该电荷，电场力做功W2=_；若沿曲线ADB移动该电荷，电场力做功W3=_。由此可知，电荷在电场中移动时，电场力做功的特点是_。3、有一电量去q=-210-6C的点电荷，从电场中的A点移动到B点时，克服静电力做功610-4 J从B点移动到C点时静电力做功910-4 J。问：（1）以B为零势能点，电荷在A点的电势能EPA是多少？（2）以C为零势能点，电荷在A点的电势能EPA又是多少？三、课堂小结让学生概括总结本节的内容。【思考巩固】学生思考老师提出的问题，巩固所学知识【做一做】：学生在学案上完成例题，然后组内互改，对于答案不统一的进行讨论。【议一议】：阅读教材相关内容,说说什么是等势面板书设计（用案人完成）课外作业教学后记2