个人与集体教学目标正确认识个人与集体的关系；明确个人离不开集体。集体是个人成长的沃土。学会处理好个人与他人、个人与集体的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。重点个人与集体，使学生明白团结的意义和作用难点个人与集体，使学生明白团结的意义和作用教法阅读讨论法，案例分析法教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 自学填空1、个人离不开 ， 是个人成长的摇篮和沃土。2、集体催人奋进，激励人们不断 ，鼓舞人们 。3、我国载人航天事业取得举世瞩目的辉煌成就，是在 的领导下，在 的大力支持下， 艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏的结果。4、中华民族在五千多年发展的历史长河中，虽历经磨难和挫折，但依然没有垮掉，就是因为 。二、教师新授 板书：个人与集体1、联系书本P79，讨论：你认为神舟飞船发射成功的主要原因是什么？从中你悟出了一个什么道理？提示：是中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏的结果。参加工程研制的各地区、各部门、各单位，包括航天员，同心同德、群策群力、大力协作、密切配合，保证了载人航天工程的高效运行。设计意图：通过神舟飞船发射成功，使学生认识到集体的进步和成果离不开个人的努力，是大家共同协作的结果。学生中的答案可能各种各样，如航天员的努力、科技工作者的努力、总设计师、总工程师和总指挥等。只要是合理的，教师不应简单否定，应加以提炼概括，引导学生认识到个人努力，特别是个体之间的协作，对集体进步的重要作用。教师小结：集体的进步和成果，需要个人的努力，更需要大家的团结协作。学生自学，完成填空学生分组讨论回答教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动2、阅读教材P80寓言故事水珠与大海,讨论这个寓言告诉我们什么道理？设计意图：目前学生的集体主义观念普遍较差，通过共同讨论故事包含的道理，使学生进一步明确集体对个人的作用，初步树立集体主义观念。3、历史回眸：团结就是力量（1）中华民族历经磨难却依然屹立于世界是因为什么原因? 提示：是因为中华民族在大灾大难面临有空前的凝聚力，能团结一致转危为安。说明了集体的力量是巨大的，集体催人奋进，团结就是力量。（2）举例说明中国人民从近代以来的奋斗历程，始终体现了团结所具有的凝聚力、感染力、向心力。教师总结本课重点：个人与集体的关系三、当堂检测1、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干”，说明了：A.集体利益是个人利益的源泉 B.个人利益和集体利益是相互制约的C.个人利益是集体利益的源泉 D.集体利益重要，个人利益无关紧要2、“人心齐，泰山移”，这句话说明：A.个人离不开集体 B.个人的力量是巨大的C.团结的集体才有凝聚力 D.人的数量越多，力量就越大3、“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧”，这句话揭示的道理：A.个人只有融入集体中才更有力量 B.个人可以离开集体而存在 C.个人离开集体也会有无穷的力量4、当你在学习中遇到困难或获得成功的时候，你会怎样做?提示：当我学习上遇到困难时，我除了自己个人努力以外，我还会想到集体，去向老师和同学请求帮助；当我获得成功时，我也会想到集体，与老师和同学分享成功的快乐。学生分组讨论回答学生回答学生举例学生背诵学生做题回答板书设计当堂作业补充习题课外作业教学札记 2