自然资源与人类【学习目标】1.了解自然资源的概念、类型与共性特征。 2.掌握不同人类发展阶段土地资源与人类的关系。【课堂活动过程】【课堂探究活动1】认识自然资源1.根据自然资源的概念，分析课本P79图411中，哪些属于自然资源？哪些不属于自然资源？为什么？2.图1中能正确表示自然资源的图例是 。3.下列自然资源属于不可再生的是 。A土地 B水资源 C矿产 D气候4.将自然资源的各个共性特征与其相对应的利用原则用直线连起来。分布的不平衡性A.合理规划，适度开发，循环利用资源间的联系性B.加强科技攻关挖掘潜力，提高资源利用能力和水平数量上的有限性C.因地制宜，发挥各地优势，搞好资源调配利用的发展性D.全面评估，注意保护和综合开发利用【课堂探究活动2】以土地资源为例，分析不同生产力水平条件下，土地资源数量和质量对人类生存和发展的意义（阅读课本P82，完成下列表格）附1：不同生产力条件下自然资源的开发利用社会阶段采猎文明时期农业文明时期工业文明时期对自然资源的依赖性强中弱对自然资源的开发利用范围与规模小中大对自然资源的利用方式单一、简单中等多样化对自然资源的利用率低中高附2：我国主要矿产资源分布图附2：我国水资源分布图【课堂训练】一、单项选择题随着社会生产力的发展和科学技术的进步，人们认识和利用自然资源的深度和广度在不断加强。据此回答13题。（ ）1下列资源属于非可再生资源的是A气候资源 B森林资源 C太阳能资源 D矿产资源（ ）2内燃机的出现标志着世界能源进入A木柴时代 B煤炭时代 C石油时代 D核能时代（ ）3下列有关人类对自然资源利用的叙述，正确的是A农业社会阶段，人类的生产和生活对自然环境和自然资源的依赖程度不大B工业化初期和中期，煤、铁等矿产资源对资源性产业和工业布局有着决定性影响C后工业化阶段，产业布局对自然资源的依赖性增大D工业化后期，人类对自然资源的利用深度有所降低图1为“自然资源与人类活动的关系图”，读图完成45题（）4图示虚线方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾，其外在的表现主要是A资源的破坏与短缺B促进经济迅猛发展C新材料应运而生D资源利用范围越来越广（）5人类对自然资源无节制地开发利用主要是因为A自然资源都属于可再生资源B人类可以无限开发利用自然资源C人口剧增和错误的认识D人类利用自然资源种类不断增多图2是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图，回答67题。()6符合人类社会发展先后顺序的是A BC D()7阶段人地关系的特点表现为A人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐共进的伙伴关系B人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境C人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大D人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象图3反映的是人口与环境发展的一种关系模式。读图，完成89题。( )8关于人口数量变化与环境诸要素的相互关系，说法正确的是A随人口增加资源储量减少 B随人口增加环境污染加剧C随人口增加工业产值上升 D随人口增加粮食产量有所下降( )9协调人口与环境关系的途径有控制人口过快增长 严格控制各种资源的使用量防治污染，保护环境与生态 实现工业产值的快速增长A B C D二、综合题10.阅读材料，完成下列各题。材料一 2012年2月国家发改委公布本部大开发“十二五”规划“呼包银榆经济区”被除数列入本部重点开发地区。本区降水较少，沙漠广布；有煤、天然气、稀土、铁、铅锌等数十种矿产资源，其中稀土储量占世界一半，天然气含量全国第一，煤炭储量全国第二。材料二 图4为“呼包银榆地区示意图” （1）根据材料一分析，本区矿产资源的特点有 、 。（2）根据本区矿产资源优势，除发展采掘工业、电力工业外，还发展 工业、 工业等。制约本地区矿产资源开发利用的主要自然因素是 。（3）当地矿产资源开发可能带来的环境问题是 。4