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观察动物细胞学习目标:1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞,说明人口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞结构的主要不同点。2、总结制作以及观察临时装片的技巧。3、通过设计实验、体会科学探索的思想和方法,培养良好的实验习惯。重点和难点 重点:说明人口腔上皮细胞的基本结构,比较动植物细胞的相同点和不同点;提高实验能力和观察能力。 难点:制作临时装片过程中的刮取、细胞结构的观察学习过程一、学前准备:复习第二节并预习第三节内容回答下列问题:1. 常见的玻片标本有、三种。2. 画生物图时图的大小要适当,位置一般稍偏 ,以便在右侧和下方留下的地方。3. 生物图中比较暗的地方,用笔点上来表示。4. 植物的细胞壁有和的作用。5. 人体和动物体的各种细胞虽然形态不同,基本结构却是一样的,都有、 、。二、自主探究,合作交流学习任务一:学习制作人的口腔上皮细胞临时装片。1、阅读教材总结制作临时装片的方法和步骤。(1)用洁净的纱布把和擦拭干净。(2)在载玻片的中央滴一滴。(3)用消毒牙签在自己漱净的口腔上轻轻地几下。(4)把牙签上附有 的一端,放在载玻片上的 中几下。(5)用镊子夹起,使它的一边先接触 的水滴,然后地盖在水滴上。注意避免 。(6)在盖玻片的一侧滴加,用从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。2、教师示范:制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题生理盐水有什么作用? 如何避免出现气泡? 怎样刮取口腔上皮细胞? 3、学生动手练习制作临时装片(可使用不同的材料),体会总结制作技巧(教师观察巡视指导)。学习任务二:用显微镜观察临时装片,认识动物(人体)细胞的形态结构,尝试画出口腔上皮的细胞结构简图。1、自学教材动物细胞的结构,对照所观察的细胞进行结构辨认。2、尝试画出口腔上皮的细胞结构。3、比较不同种类的动物细胞,总结动物细胞的一般结构及功能。人体或动物体的各种细胞虽然不同, 却是一样的,都有 。4、总结动物、植物细胞结构上的相同点和不同点。实验拓展:布置课下尝试制作动物细胞立体模型。三、系统总结:1、制作口腔上皮细胞临时装片的步骤和技巧。2、总结动物细胞的一般结构。四、自我检测:1.下列细胞结构属于动植物细胞共有的是 ( )细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体液泡A. B. C. D.五:拓展应用公安部门得到一份生物样品,从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜,你怎样将它鉴定出来?课后反思:说明人口腔上皮细胞的基本结构,比较动植物细胞的相同点和不同点;提高实验能力和观察能力。
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