资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
植物光合作用的场所学习目标:1、说出绿色植物叶片的结构及其主要功能。 2、说出叶绿体是光合作用的场所。重点、难点:说出叶片的结构与其功能相适应的特点。自主学习:1、绿色植物的叶片的结构一般包括 、 和 三部分,叶的表皮细胞外壁上有一层,它可以保护叶片 ,并防止 。2、叶肉分为 和 ,细胞排列整齐,含叶绿体多的是 。3、 是叶片与外界环境进行气体交换的门户,是由成对的 细胞构成的。4、叶绿素只有在 下才能形成。合作探究:1、保卫细胞和表皮细胞的区别是( )A.细胞形状不一样 B.保卫细胞中有叶绿体 C.保卫细胞中无叶绿体 D.两者都无叶绿体2、右图为叶片的平面图,据图回答下列问题: (1)具有保护作用的结构是 和 ,有输导功能的结构是 ,叶片与外界进行气 体交换的门户是 ,它的开闭受 控制。(2)叶片的营养组织是 和 ,它的细胞内部都含有 ,是进行 的场所。(3)叶片的上表面颜色比下表面的深,这是因为靠上表皮的 细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的 细胞内含有的叶绿体 。当堂检测:1、植物叶片于外界环境之间进行气体交换的门户是 ( )A气孔 B角质层 C表皮 D保卫细胞2、在叶的结构中,保卫细胞存在于 ( )A表皮 B栅栏层 C海绵层 D叶脉3、蒜的叶是绿色的,而埋在土里的部分是白色的,这主要是因为 ( )A叶内没有叶绿体 B埋在土里的部分不进行光合作用C叶绿素在光下才能形成 D叶绿体在光下才能形成4、叶的下列结构中,能制造有机物的部分是 ( )A上下表皮细胞 B叶肉细胞 C角质层 D叶脉拓展延伸:有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小强觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究。(1)你的问题: 能影响叶绿素的产生吗?(2)针对你提出的问题,请作出假设: 对叶绿素的产生有影响。(3)设计实验方案:A取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分,分别放在甲、乙两个容器中。B甲放在 下培养,把乙放在 处培养。(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽 绿,乙中的黄豆芽 绿。(填“变”或“不变”)(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要 。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号