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第14章 生物的生殖与发育教学目标知识目标:1. 理解植物各类型的特点和作用。2. 理解动物各类型的特点和作用。3. 区分病毒、细菌和真菌的不同点。4. 了解生物分类的单位。能力目标:1. 熟悉常见的考题模式。重点难点教学重点:1. 鱼类适应水中生活的特点。教学难点:1. 区分病毒、细菌和真菌的不同点。教学方法 复习教学辅助手段 练习教 学 过 程复 备一 知识点1、藻类植物:结构简单,大都生活在水中,没有根、茎、叶(有的有假根,起固定作用),2、苔藓植物:植株矮小,有茎和叶,但没有根,也没有输导组织,生活在阴湿的地面,苔藓植物可成为检测空气污染的指示植物。3、蕨类植物:有真正的根、茎、叶,而且在体内还具有输导组织,古代的蕨类植物在漫长的历史年代中形成了煤和石油。苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。4、种子植物包括裸子植物和被子植物,它们的生殖过程不需要水。裸子植物种子裸露,没有果皮包被。被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子,种子外面有果皮包被,在现存植物中占据绝对优势。5、国家一级保护植物:桫椤、水杉、金花茶、珙桐6、腔肠动物身体中央有消化腔,有口无肛门。代表动物有水螅、水母7、扁形动物身体扁平,消化道有口无肛门,代表动物有涡虫、8线形动物身体大多细长,呈线形,消化道有口由肛门.代表动物;蛔虫、丝虫、9、环节动物的特征:身体由许多相似的体节组成。代表动物有蚯蚓、蚂蝗10、软体动物的特征:体外被覆坚硬的贝壳,以保护柔软的身体。11、节肢动物的特征:身体分节,体表有坚硬的外骨骼(防止体内水分蒸发)和分节的附肢, 昆虫是一般具有两对翅、三对足的节肢动物12、脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。脊椎动物代表着动物界中的高等类群。13、鱼类适于在水中生活的特点:身体可分为头、躯干和尾三个部分;身体多呈流线型;体表被覆鳞片;用腮呼吸;身体两侧的侧线,能感知水流的方向。14、两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地上,用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸的动物,是脊椎动物中由水生向陆生的过渡类群,它们的生殖和发育离不开水。代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈。15、爬行动物是真正的陆生动物。体表一般覆盖鳞片或甲,在陆地产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳。代表动物有蛇、壁虎、龟、鳄鱼等。16、鸟类的全身都是为了飞行而设计的代表动物有原鸡、鸳鸯、鹦鹉等。17、哺乳动物的特征:全身被毛,体温恒定,胚胎发育在母体子宫内进行(胎生),母兽以乳汁哺育幼兽(哺乳),大脑发达,是生物界中最高类群。代表动物有鲸、蝙蝠、海牛、鼠等。人也是哺乳动物。18、病毒结构:无细胞结构。蛋白质外壳和遗传物质核酸。生活方式:寄生。19、细菌 结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质、荚膜、鞭毛。生活方式:寄生或腐生。 按形态分类:球菌、杆菌、螺旋菌。20、真菌 结构:细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,细胞内没有叶绿体。生活方式:营腐生或寄生。 21、生物分类的等级分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。在生物类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度越大,亲缘关系越近。二、例题1苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴温的陆地环境中,其主要原因是( )。 A植株矮小,没有真正的根、茎、叶 B体内无输导组织C生殖过程离不开水 D不能开花、结果2现在地球上进化程度最高的植物类群是 A藻类植物 B苔藓植物 C裸子植物 D被子植物3下列属于我国一级保护植物的是 A红桧 B桫椤 C荷叶铁线蕨 D龙棕4下列关于无脊椎动物的叙述中正确的是A腔肠动物都可以食用 B扁形动物都是寄生虫C线形动物有口有肛门 D环节动物都生活在土壤中5节肢动物与环节动物的共同特征是A具有外骨骼 B身体分节 C具有贝壳 D足分节6下列叙述中正确的是A两栖类的生殖过程不受水的限制 B爬行类是真正的陆生动物C只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳 D哺乳类仅生活在陆地上7下列叙述是否正确,试说明理由。(1)蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。(2)越低等的动物数量越少。这是因为它们不适应环境。(3)对人类而言没有绝对的有益动物和绝对的有害动物。(4)大熊猫、东北虎、白鳍豚和丹顶鹤都是我国的“活化石教学反思 授课时间:
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